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小班科学公开课教案《动物的尾巴》含反思

科学教案    日期:2020-12-23    作者:习惯了、最初
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小班科学公开课教案《动物的尾巴》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力,知道不同的动物尾巴形状不同,并初步感知尾巴的功能,激发幼儿对尾巴的兴趣,快来看看幼儿园小班科学公开课《动物的尾巴》含反思教案吧。

  【设计意图】
  喜欢动物是孩子的天性,尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物,喜欢和动物们交朋友。设计这节活动,是从幼儿的兴趣出发,让孩子在喜欢动物的基础上,探索各种动物尾巴的形状,了解它们的尾巴的作用,激发幼儿积极思考的欲望。同时在整个活动中,爱护小动物的情感贯穿其中,让幼儿在获得知识的同时,情感得到熏陶。
【活动目标】
  1、知道不同的动物尾巴形状不同,并初步感知尾巴的功能。
  2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。
  3、激发幼儿对尾巴的兴趣。
  4、发展幼儿的观察力、想象力。 
  5、培养探索自然的兴趣。
【活动准备】
  物质准备:课件,背景图,动物图片若干。
  经验准备:有去动物园参观小动物的经历。
【活动过程】
  一.设置情景、激发兴趣。
  师:今天呀,老师想带你们去树林里玩一玩,你们愿意吗?看,真漂亮呀,树林里有些什么呀?
  二.观察尾巴、感知不同。
  1、捉迷藏:感知金鱼、马尾巴形状的不同。
  2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。
  3、小结:尾巴长在身体的后面,不同的动物尾巴不同。
  三.操作游戏、巩固知识。
  1、操作要求:看一看,说一说,贴一贴。
  2、幼儿操作。
  3、小结:你们真棒,帮这些小动物们都找到了尾巴,小动物说要谢谢你们,小朋友,谢谢你们!
  四.儿歌渗透、了解作用。
  1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。
  2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。
  3、小结:原来小动物不仅长着漂亮的尾巴,而且这些尾巴用处还真不小啊!
  4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。
  五.延伸活动、拓展经验。
       教学反思:
       这节课形象直观,孩子们活动的兴趣很高,课件运用的恰当,使孩子们在愉快的氛围中,了解了有关动物尾巴的知识,取得了较好的教学效果。

小百科:尾巴,读作:wěi ba 基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

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