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幼儿园小班科学活动教案《可爱的牛宝宝》含反思

科学教案    日期:2021-03-11    作者:薄荷巧克莉
【www.youjiao5.com - 幼儿园科学教案】

小班科学活动教案《可爱的牛宝宝》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣,了解牛的外形特征、生活习性及与人们生活的关系,能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果,快来看看幼儿园小班科学活动《可爱的牛宝宝》含反思教案吧。

活动目标:
了解牛的外形特征、生活习性及与人们生活的关系。
充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
活动准备:
黄牛、水牛、奶牛的挂图或课件
活动过程:
1.引导幼儿说出它们的名字并了解其外形特征。
(1)师:你认识哪种牛?它叫什么名字?长什么样子?
(2)总结:教师带领幼儿逐一总结黄牛、水牛和奶牛的外形特征。
2.了解牛的生活习性。
(1)牛喜欢吃什么?牛的嘴为什么一直在动?
小结:牛吃草时先把草吞到胃里,休息时,再将草叶到嘴里嚼,嚼碎后再送到胃里消化、吸收。
(2)牛住在哪里?水牛为什么喜欢泡在水里?
小结:黄牛和奶牛生活在农村和草原,人饲养后为它建了牛棚,它就住在牛棚或牛奶场里;水牛在下地耕田后很热,所以喜欢泡在水里,这样可以凉快一些。
3.理解牛的作用及与人们的关系。
(1)黄牛、水牛的力气很大,所以可以帮助人们干活。
(2)小朋友知道奶牛有什么作用吗?
小结:我们喝的牛奶、酸奶、奶制品都是奶牛的功劳。牛是我们人类的好朋友。吃的是草,挤出的是奶,还能帮人们干活。我们应该保护它们。
教学反思:
注重活动形式的操作性,包括讲述动手、观察、总结,始终以幼儿为主体,让幼儿充分的“动”起来,老师只作引导者,提出一些问题,做一些简单的评价,使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。

小百科:牛(Bovini),是牛族,为牛亚科下的一个族。染色体数56的野牛和60对黄牛,58染色体的大额牛,杂交有可育后代,为哺乳动物,容易发生罗伯逊易位(丝粒融合)改变染色体数降低生育率,草食性,部分种类为家畜(包含家牛、黄牛、水牛和牦牛)。体型粗壮,部分公牛头部长有一对角。牛能帮助人类进行农业生产。

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