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幼儿园大班上学期科学教案《空气娃娃在哪里》含反思

科学教案    日期:2020-11-17    作者:眼角存留的泪
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大班上学期科学教案《空气娃娃在哪里》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿引导通过观察感知空气的存在,知道我们的生活离不开空气,萌发初步的环保意识,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,快来看看幼儿园大班上学期科学《空气娃娃在哪里》含反思教案吧。

活动目标
1.萌发初步的环保意识。
2.引导幼儿通过观察感知空气的存在,知道我们的生活离不开空气。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备
1.创设宽松的心理环境。
2.空气娃娃、塑料袋、气球、玻璃环、土块、吸管等材料。

活动过程
一、开始部分
1.谈话导入
师:赵老师知道咱们中三班的小朋友特别喜欢跳舞,今天我就请来了一个爱跳舞的小客人。小朋友想不想和它跳个舞啊?
2.出示空气娃娃。
师:来咱们和空气娃娃跳个舞吧(音乐起)

二、基本部分
1.观察空气,请幼儿用塑料袋装空气。
(1)师:小朋友,你们喜欢空气娃娃吗?“喜欢”
咦?小朋友快看空气娃娃没有了,谁知道它去哪里了?
请幼儿用塑料袋装一袋空气,将塑料袋握紧,塑料袋就会鼓起来。
(2)师:哦,原来是空气跑到了塑料带里啦。空气娃娃非常淘气,经常到处乱跑,今天它要和小朋友们玩捉迷藏呢,我请几个小朋友把它们找出来,装在塑料袋里。(发给每个小朋友一个塑料袋)
师:在哪找的?
幼:桌子底下、讲桌后面……
结论:我们的教室里充满了空气。
(3)游戏比赛——吹气球。
师:下面我们来进行吹气球比赛,比比谁是第一。
小朋友气球怎样变大了?幼:吹足了气。
气从哪里来的?幼:肚子里。
结论:原来我们的身体里也有空气。
(4)让幼儿通过实验观察发现问题。
实验一:准备杯子和吸管,请幼儿用吸管往杯子里鼓气,看有什么现象。
实验二:把土块放在杯子里,看有什么现象。
自由发言:小杯子里有气泡冒出,土块里有空气。
结论:在我们的生活中到处都有空气。
2.请幼儿用手捏住鼻子,问幼儿有什么感觉?为什么?
结论:原来空气能帮助人们呼吸。我们的生活是离不开空气的。
3.引导幼儿感知空气会被污染。
图片展示——让幼儿知道空气被污染了。(污染原因:工厂排放浓烟、汽车尾气、公共场合吸烟等。)
没有洁净的空气会怎样?(不能呼吸、生病、到处很脏、不能生火做饭等。)
4.讨论环境保护的方法。
师:我们应该怎么做呢?
保护方法:(1)植树;(2)减少浓烟、尾气排放等。

三、结束部分
师:小朋友,我们一起回到外面去找找哪里还有空气吧!
每人拿一个塑料袋随教师出活动室。

教学反思:
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在大班开展是非常有意义和有必要的。

小百科:空气(Air,kōng qì),我们每天都呼吸着的"生命气体",它分层覆盖在地球表面,透明且无色无味,它主要由氮气和氧气组成,对人类的生存和生产有重要影响。空气是指地球大气层中的气体混合,因此空气属于混合物,它主要由 氮气、氧气、稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡),二氧化碳以及其他物质(如水蒸气、杂质等)组合而成。其中氮气的体积分数约为78%,氧气的体积分数约为21%,稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡)的体积分数约为0.934%,二氧化碳的体积分数约为0.04%(2017年最新数据),其他物质(如水蒸气、杂质等)的体积分数约为0.002%。

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