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幼儿园小班科学教案优质课《丑丑变美美》含反思

科学教案    日期:2020-12-23    作者:痛定思痛。
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小班科学教案优质课《丑丑变美美》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿激发对“毛毛虫变蝴蝶”这一现象的探索兴趣,并尝试用肢体语言来表达转变的过程,了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程,丰富知识经验,在活动中,让幼儿体验成功的喜悦,快来看看幼儿园小班科学优质课《丑丑变美美》含反思教案吧。

  【活动目标】
  1、了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程,丰富知识经验。
  2、激发幼儿对“毛毛虫变蝴蝶”这一现象的探索兴趣,并尝试用肢体语言来表达转变的过程。
  3、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
  4、发展幼儿的观察力、想象力。

  【活动重点】
         掌握毛毛虫变蝴蝶的转化过程。

  【活动难点】
         了解毛毛虫变蝴蝶的生长过程,会用自己的身体来表达。

  【活动准备】
  蝴蝶成长的ppt课件、蝴蝶成长的视频与图片、音乐《蝴蝶》和《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶头饰。

  【活动过程】
  一、猜谜的方式引入课题,激发幼儿学习兴趣。
  1、教师说谜语,幼儿猜谜。
  谜语:头上两根须,身穿花彩衣,飞在花丛中,快乐又自在。
  2、出示蝴蝶图片师幼一起做律动《蝴蝶》。
  3、引导幼儿观察蝴蝶的外型特征,教师小结。

  二、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程。
  1、以美美和丑丑的故事引入,请幼儿猜想丑丑的愿望会实现吗?
  2、观看蝴蝶成长的视频,完整的欣赏蝴蝶的成长过程。
  3、播放课件,请幼儿回忆蝴蝶成长的的过程(卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶)。
  (1)卵:蝴蝶首先做了什么?学一学卵的样子。
  (2)毛毛虫:卵慢慢长大后变成了什么?毛毛虫会干些什么呢?学一学卵怎么变成毛毛虫的。(会吃树叶)
  (3)蛹:毛毛虫长大后会做什么事呢?怎样才能变成蝴蝶呢?学一学蛹的样子(吐丝,在里面变成蝴蝶)
  4、教师请幼儿操作蝴蝶成长过程的图片,进一步加深幼儿记忆。
  5、播放音乐,幼儿用肢体语言来表达转变的过程。

  三、活动延伸。
  1、对幼儿进行情感教育。
  2、播放音乐,幼儿用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶出教室。

       教学反思:
       在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

小百科:美(拼音:měi)是汉语常用字 ,初文见于商代甲骨文 。美的古字形像戴着头饰站立的人,本义指漂亮、好看。"美"除了表示具体事物的美好外,还用来表示抽象意义。如形容一个人品德高尚称为"美德"。美好的事物往往给人愉快的感觉,所以"美"有令人满意的意思,"美"有时也作动词使用,指赞美;又指使其漂亮。

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