幼儿园小班教案《套娃真好玩》

科学教案日期：2020-06-01 作者：爱情，算个屁丶

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小班教案《套娃真好玩》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在看看、比比、套套的过程中提高思维的灵活性，体验成功的快乐，在游戏中探索大小不一的娃娃能套在一起变成1个的秘密，在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园小班《套娃真好玩》教案吧。

　　活动目标：
　　1.在游戏中探索大小不一的娃娃能套在一起变成1个的秘密。
　　2.在看看、比比、套套的过程中提高思维的灵活性，体验成功的快乐。
　　3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
　　4.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

　　活动准备：
　　第一次操作人手一只套娃（3个）；托盘做好标记。

　　活动过程：
　　一、认识套娃，激发幼儿活动兴趣
　　1.出示套娃介绍，激发幼儿探索兴趣
　　师：套娃们来到我们班，不过他们还没有装好，请宝宝装一装，再看一看、数一数你有几个可爱的套娃
　　2.幼儿介绍自己的套娃
　　师：宝宝有几个娃娃呀？
　　都有3个娃娃！他们是什么颜色的呢？可爱吗？（喜欢吗？）
　　师：我发现3个娃娃还有不一样呢？（有的怎样，有的呢？）
　　3.教师小结，并介绍娃娃的名字
　　师：现在我们一起来认识他们吧：她叫小小，抱抱你的小小，小小长的小，排在第一个；她叫中中，摸摸中中的头，中中排在第二个；她叫大大，大大最谦让了，排在最后一个，跟大大打个招呼（大大你好）

　　二、在游戏中探索大小不一的娃娃能套在一起变成1个的秘密
　　1.引出探索主题
　　师：套娃有一个越变越少的秘密，3个能变成2个，还能变成1个呢！想玩吗？听着音乐，在这个套娃舞台（手势）（这是什么？）上变，音乐停，我们就放下手里的套娃，好吗？〔这个环节看幼儿是否能停下来听讲〕
　　2.放音乐，幼儿操作
　　3.鼓励幼儿交流
　　（1）师：你变成了几个娃娃呢？（先变2个的来交流、再变 1个的交流）
　　（2）师：谁也把3个娃娃变成2个的，请举手。
　　（3）师：还有不一样的吗？xx你变成了几个娃娃？真厉害变成了1个，给大家表演表演！
　　（4）幼儿演示
　　引导幼儿发现提问：仔细看谁藏起来？小小藏在哪里呢？谁又藏起来了（中中、和小小，2个都藏起来，藏在谁的肚子里了）？看！刚才的3个娃娃变成了1个娃娃呀，真棒！
　　4、教师小结
　　师：原来小的藏在最里面，大的留在最外面，我们也来试试让3个变成1好吗？（放音乐）
　　5、幼儿3个变1个
　　师：成功了吗？真棒！
　　6.探索5个变1个的秘密
　　（1）出示最大和最小
　　师：看，又来两位朋友，一个叫最大，还有一个叫最小，他们也想玩变魔术，想想怎样把最小、小小、中中、大大、最大，一共几个娃娃呀，5个变成1个呢？
　　（2）幼儿探索，教师观察发现幼儿的困难（如果全部成功就直接请幼儿介绍自己的方法：你是怎么把5个娃娃变成1个的呢？〔如果有两种方法分别介绍〕）
　　（3）教师引导幼儿把自己的困难表述
　　（4）教师借助ppt，帮助幼儿理清思路
　　师：我们可以把最小的装在小小的肚子里，再把他们装到中中的肚子里，再一起装到大大的肚子里，最后把他们一起装到最大的肚子里。这样5个娃娃就变成了1个娃娃了，魔术就变好了！

　　三、结束语
　　套娃好玩吗？我们把套娃带到班里给其他小朋友也玩玩，好吗？