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幼儿园小班科学教案《好玩的冰》含反思

科学教案    日期:2020-06-01    作者:居我心    点击下载
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小班科学教案《好玩的冰》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿知道冰的变化,会用不同的方法感知冰的特征,有积极探索冰的兴趣,快来看看幼儿园小班科学《好玩的冰》含反思教案吧。

  活动目标
  知道冰的变化,会用不同的方法感知冰的特征,有积极探索冰的兴趣。
  体验明显的季节特征。
  发展幼儿的动手能力。

  教学重点、难点
  知道冰的变化,会用不同的方法感知冰的特征。激发幼儿参与活动的兴趣。

  活动准备
  若干干净的冰块、不同形状的容器、装饰物品:彩色颜料,毛线绳

  活动过程
  导入语:今天老师给小朋友们带来了一个新朋友,那就是水宝宝。你们知道水宝宝在什么时候会变成冰宝宝吗?
  1、幼儿了解水会结冰,激发幼儿探索的兴趣。
  2、幼儿自选容器玩冰,探索冰的特征。
  3、做实验,引导幼儿观察冰块的变化。
  4、教师与幼儿合作制作冰灯。
  5、分组讨论,教师总结。

  教学反思
  本次活动为孩子们提供了足够的活动空间,孩子们在活动中的积极性都很高。孩子们亲眼见证了水结成冰,冰化成水的过程。激发了孩子们的求职欲望。

  活动设计背景
  北方的冬天,到处充满着寒意。尽管北风呼呼地吹着,也挡不住小朋友们对冬天的热情,堆雪人、打雪仗、拉冰车等等,玩的不亦乐乎。这节课的设计是让孩子们更深刻的理解“冬季”这个季节。探索“冰”的奥秘。

小百科:冰是由水分子有序排列形成的结晶,水分子间靠氢键连接在一起形成非常“疏松”(低密度)的刚性结构(图2-3)。最邻近水分子的O

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