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大班数学《认识单数与双数》有教案
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  • 数学课件
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  • 2021-07-11
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《认识单数与双数》微课教案

微课名称:《认识单数与双数》

适用班级:大班

工作单位:咸阳市武功县河道中心幼儿园

设计意图:大班幼儿对于数字充满好奇,单双数认识对于大班幼儿还是比较实用的,通过活动能够引导幼儿区分单双数。纲要中指出:“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野 。”因此,我设计了大班教学活动“认识单数与双数”,引导幼儿在说一说,做一做,玩一玩中区分单双数。

活动目标:
1.理解单数双数的概念,并能区分10以内的单双数。
2.在活动中感知单数双数。
3.产生浓厚的学习兴趣,能积极主动地进行探索活动。乐意与同伴合作开展游戏活动。

活动准备:自制ppt、蔬菜卡、纯音乐《千与千寻钢琴曲》、《幼儿芭蕾舞》

活动过程:

一、直接导入。

今天我们来认识单数与双数。小朋友,你知道什么是单数,什么是双数吗?

二、播放ppt通过图片区分单数与双数。

1、出示大头儿子图片,说单数双数概念。

1)一个物体是单。例如:人身上的头、嘴巴。

2)两个物体是双。例如:一双手、一双脚、一双眼睛、。

2、联系生活巩固单数双数概念。

1)一个勺子:单。

2)两根筷子:双。

3、如何区分单数和双数。

1)将白色棋子两个两个数,还剩下一个的是单。

2)将黑棋子两个两个数,刚好数完的是双。

3例如:7个五角星两个两个数,最后还剩下一个不成对,和它对应的数字7是单数。

6个小桃心两个两个数成双成对,和它对应的数字6是双数。

小结:用这种方法就可以知道110数字里,13579是单数;246810是双数。

三、联系生活中的实际,出示不同数量的物体,区分单数与双数。

1、出示一只手图片,小狗图片,兔子图片。

提问:5个手指头,小狗的4条腿,兔子的2耳朵哪个是单数?哪个是双数?

小结:5个手指头,5是单数;小狗有4条腿,4是双数;兔子有2耳朵,2是双数。

四、 实际应用“单层双层电梯”,巩固单数与双数。

动物在楼顶的宴会结束了,动物之家的电梯分单层和双层。请小朋友让动物顺利到家。

1)首先,我们一起看看小动物们都住在几楼。

2)接下来按楼层从小到大的顺序给小动物们排队,让它们一个一个进电梯。请小朋友帮助小动物排队进电梯吧!

小结:单层电梯进入的是住在1楼、3楼、5楼、7楼、9楼的小动物;双层电梯进入的是住在2楼、4楼、6楼、8楼、10楼的小动物。

五、分蔬菜。

请小朋友把数量是单数的蔬菜连在红色篮子,是双数的连在绿色篮子。

六、游戏《老狼老狼几点了》检测幼儿掌握情况。

游戏规则:老师扮演老狼,小朋友问老狼老狼几点了,当老师说的数字是单数时幼儿迅速蹲下,当老师说的数字是双数时幼儿两个两个抱在一起,没有抱在一起的会被老狼吃掉哦。

活动结束:小朋友,一个物体是单,两个物体是双。你们可以在生活中找一找,你们会发现生活中有许多成双成对的东西等着你们去发现。

 

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