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小班游戏教案《传球跑圈》含反思

数学教案    日期:2020-07-26    作者:面临孤独    点击下载
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小班游戏教案《传球跑圈》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿培养较迅速的反应能力及相互合作的能力,体验集体传球活动带来的乐趣,锻炼幼儿快速跑及传接球的动作,快来看看幼儿园小班游戏《传球跑圈》含反思教案吧。

【活动目标】
1、体验集体传球活动带来的乐趣。
2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。
3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。
4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

【活动准备】
1、音乐:拍球;
2、大皮球2个,铃鼓1个。

【活动过程】
一、导入。
出示大皮球,引起幼儿兴趣。
师:今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏,小朋友和它打个招呼吧!
(引导幼儿主动问好)。

二、展开。
1、教师示范讲解动作,引导幼儿进行传球练习。
(1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏,它想让每一个小朋友都抱抱它,你们愿意吗?
(2)教师讲解动作后,让幼儿练习接球和传球的动作,指导幼儿两脚分开站稳,两手将球抱紧,平稳地传给下一个小朋友。
2、教师讲解游戏玩法及规则,并引导幼儿进行游戏。
(1)游戏开始,教师带小朋友一起说儿歌:“大皮球,圆又圆,一个一个往下传。传的快,接的稳,你传我接来游戏。”说完后,小朋友们开始随鼓声传球。
鼓声停止时,球在谁的手里,谁就抱球跑一圈,回到原来的位置。
(教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。
(2)强调幼儿遵守规则:鼓声响时,必须不停顿地接传球,不能手持球拖延时间。球如果传丢,必须要马上捡回。
(3)教师组织幼儿进行游戏,针对幼儿的游戏情况进行个别指导。
(重点指导接传球慢且不规范的幼儿)
3、教师小结,请个别幼儿示范表演,继续游戏。
表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友,并让他们进行示范表演,然后组织幼儿继续游戏。
(帮助幼儿学会与同伴间协调配合)
4、将幼儿分成两组,以比赛的形式进行游戏。

三、结束。
师:大皮球今天和小朋友玩的可高兴了,它玩累了,想回家休息了,小朋友也玩累了,现在就让我们一起放松放松后,把大皮球送回家吧!
(教师带领幼儿放松身体,活动结束)

教学反思:
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

小百科:球类比赛时将接到的球传给本方队员。一般用于团队运动和球类运动。

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