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幼儿园大班科学领域教案《纸的吸水性》含反思

科学教案    日期:2020-04-18    作者:躲猫猫    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园科学教案】

大班科学领域教案《纸的吸水性》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象,并能知道大概时间,通过实验比较不同的纸在水中的结果,能进行简单地实验记录,增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题,快来看看幼儿园大班科学领域《纸的吸水性》含反思教案吧。

  【活动目标】
  1、通过实验比较不同的纸在水中的结果,能进行简单地实验记录;
  2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象,并能知道大概时间。
  3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题;
  4、能客观地表达自己的探究过程和结果。
  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  【活动准备】
  皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。

  【活动过程】
  1、教师提问请幼儿猜想:把这些纸放到水里,会有什么结果?
  2、幼儿操作实验。
  幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做实验。
  教师指导:
  ①指导幼儿将纸放在水里,耐心的观察一会数一数几秒钟后,纸会完全吸入水,沉到水底。
  ②比较一下哪种纸吸水快,哪种纸吸水慢。
  ③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同?
  ④观察一下,除了吸水以外,还有哪些现象。
  3、选纸解决生活中的问题纸给我们的生活带来许多方便,人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸,请选一选合适的纸:天气热擦汗该选哪种纸?画水粉画该用哪种纸?包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸?擦桌子用哪种纸?并说明理由。

  【活动延伸】
  生活中还有一些很特殊的纸,如不怕水的纸等等,在接下去的活动中我们进一步来研究。

  活动反思:
  孩子们发现生活中有着那么多不同的纸,感受到了纸的多样性,在实验操作中幼儿积极进行讨论,通过做实验得到求证,懂得要科学地对待事物,不能以主观意见代替实验结果。在活动中感知体验并能清楚得讲述结论,整个活动幼儿的整体状况都很好,积极主动的参与,兴趣浓厚。

小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等,由于纸的发明和推广,才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画,也使古代大量信息得到传播和保存。

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