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幼儿园大班教案《小蝴蝶找朋友》

语言教案    日期:2019-12-24    作者:薄荷巧克莉    点击下载
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大班教案《小蝴蝶找朋友》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿有感情地进行角色对话和表演,认识“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”几个字,续编故事结尾,快来看看幼儿园大班《小蝴蝶找朋友》教案吧。

  活动目标:
  1.认识“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”几个字。
  2.有感情地进行角色对话和表演。
  3.续编故事结尾。
  4.能简单复述故事。
  5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  活动准备:
  装饰:小蝴蝶翅膀及头饰、小蜜蜂身体及头饰、小蜻蜓翅膀、小蚂蚁头饰。
  字卡:蝴蝶卡片上贴字(“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”)粘在教师衣服上,小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁字卡。
  多媒体:故事第一段朗读、表演配乐。
  场地:花园、草丛、小河。

  活动过程:
  一、引入
  亲爱的小朋友们,大家好!知道我是谁吗?
  我今天我要当导演!因为我看上了一个非常好的故事,想把它拍成情景剧。
  另外,我还看准了大三班的小朋友们当演员,你们愿意吗?
  咦,我们要拍那个故事呢?答案就在我的身上,快找找吧!(蝴蝶和上面贴的字宝宝判断)

  二、识字扩展
  1.谁知道它们是哪个故事中的字宝宝呢?(《小蝴蝶找朋友》)
  2.要想做好演员,语言表达必须好,所以接下来就有这些字宝宝考验一下你们的语言表达了。你行吗!
  3.听清要求,用你认识的字宝宝 说一个词或者说一句完整的话。(请幼儿说)。

小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。

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