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大班科学活动教案:动物怎样生宝宝

科学教案    日期:2016-01-02    作者:づ特有气质范    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园科学教案】

 活动目标:

1、通过观看多媒体课件及讲述等活动,丰富幼儿有关动物胎生和卵生的基本常识。

2、激发幼儿探索动物生活的兴趣,培养幼儿爱护动物的积极情感。

 

活动准备:

1、活动前请家长带领幼儿收集胎生、卵生动物的资料、图片、书籍。

2、几种卵生动物的多媒体课件

3、动物图片若干。

4、黑板两块,贴有双面胶的白纸两张。

 

活动过程:

一、猜谜语。

头上两只大眼睛、身体细长轻又轻,张着翅膀空中飞、好像飞机在飞行。

 

二、了解卵生动物的常识。

   1、蜻蜓一生下来就是这样子吗?

   2、观看多媒体课件前一部分。

   (1)有一天,一只小鸟从河边飞过,看见蜻蜓用尾巴在点水,蜻蜓在干什么呢? 我们一起来看看。

   (2)蜻蜓在干什么呀?(蜻蜓点水是在生宝宝,它把卵子生在水里,卵子一天天长大,最后就变成了小蜻蜓。)

   3、观看多媒体课件后一部分。

   (1) 小鸟还看见了母鸡、青蛙、乌龟也在生宝宝,我们也来看看它们是怎样生宝宝的,它们的宝宝出生时是怎样的呢?

   (2)谁像蜻蜓一样把宝宝生在水里了?

   (3)还有哪些动物像蜻蜓、青蛙一样把卵子生在水里的吗?

   (4)母鸡和乌龟是怎样生宝宝的呢?(母鸡孵蛋),那乌龟是怎样孵蛋呢?

   (5)还有哪些动物也会生蛋?

   小结:这些动物和蜻蜓、青蛙妈妈生宝宝的方式是一样的,都是由动物妈妈先产卵,卵再不断变化长大,最后长成和妈妈一个模样的动物叫卵生动物,动物这种生宝宝的方式叫卵生。

4、扩散性思维:还有哪些动物也是卵生动物?

 

三、了解胎生动物的常识。

   1、是不是所有的动物都是卵生动物的呢?

   2、播放小马出生录像,马妈妈生下的是谁?它长得怎样?

   3、出示小马图像,这是马妈妈生下的谁?它长得怎样?(引导幼儿观察马一生下来就有头、身体、四肢、尾巴。)

   4、小结:像小马一生下来就和妈妈长得一样的动物叫胎生动物。

5、发散性思考:大象是胎生动物还是卵生动物?还有哪些动物也是胎生动物?

 

四、了解人也是胎生。

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