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大班科学活动教案:动物之最

科学教案    日期:2016-01-02    作者:开幕鉽-啈冨    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园科学教案】

 活动目标:

1、了解几种动物的特殊本领,知道动物的本领和环境、生活习性的简单关系。

2、简单了解人类根据动物的特点进行的创造性模仿。

 

活动准备:

1、有关动物之最的图片、视频资料及头饰(河马、鲸、豹、猩猩、长颈鹿、大象、老虎等)。

2、录音机、磁带、自制小奖牌。

3、飞机、吊车、滑翔伞等图片,纸笔若干。

 

活动流程:

一、参观“动物展览会”,幼儿自由观赏。

1、“小朋友,这几天大象与森林里的小动物正在开会讨论一件大事情,你们想知道吗?”。 “大象提议评‘动物明星’ ,就是动物之最,比如把世界上最大的动物评为明星。”小动物们一听大象的提议,心想只要自己在某一方面最突出,就能当明星,纷纷讨论开了。有的说我最高,有的说我跑的最快,还有的说我最凶猛,好象每个小动物都能评为明星。大象邀请你们当小评委呢。

2、幼儿自由发表意见,说一说自己知道的动物都在哪些方面最突出。“小朋友你知道的小动物都有哪些本领?为什么会有这种本领?”

 

二、带幼儿观看动物专集课件,让幼儿观察、了解这些动物在哪个方面比较突出,老师做出适当讲解。

1、评出动物明星,给小动物颁发奖牌。

请幼儿观察并讨论:应该给这些小动物颁发什么奖?为什么?

 

2、幼儿和老师边看图片边模仿动物,加强知识的巩固。

(1)“小朋友,河马的特点是?”引导幼儿像河马一样尽量张大嘴巴。

(2 鲸是世界上最大的动物,并且生活在海里,引导幼儿模仿鲸在海里慢慢的游动。

(3)“豹的特点是?”引导幼儿像豹一样快速的跑。

(4)引导幼儿模仿大猩猩。

(4)“豹的特点是?”引导幼儿像豹一样快速的跑。引导幼儿模仿大猩猩。

(5)“长颈鹿是脖子最长、最高的动物。”引导幼儿像长颈鹿那样仰着长长的脖子。

(6)   引导幼儿像大象那样甩甩长长的鼻子,用动作或声音来模仿老虎,表现凶猛。

 

3、“小朋友,我们的小动物可爱吗?我们来和它们做个游戏吧。游戏的名字就叫“猜猜我是谁”。

教师讲解游戏的做法。

“老师这儿有一些小动物的头饰,小朋友带着头饰扮演这些小动物,拉着手围成一个圆圈,然后再请一个小朋友蒙着眼睛蹲在圆圈里面,其余的小朋友边拍手边和老师说儿歌。说完儿歌,蹲着的小朋友摸到谁,谁就告诉他你最突出的特点是什么,然后请这个小朋友猜出来你是谁。请幼儿做游戏。”

 

三、了解保护生态环境的重要性。

讨论:1、动物住在哪里?

2、如果没有了森林,环境会怎样?

3、动物会怎样?

4、我们应怎样保护?

幼儿分别发表意见,引导幼儿说出注意环保,保护小动物等方面。

 

四、请幼儿进行模仿性创造。

出示长颈鹿和大吊车,蜻蜓和飞机等图片,让幼儿简单了解人类对动物的创造性模仿。请幼儿进行模仿性创造,把它画下来。    

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