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幼儿园、家庭、社区互动工作制度

来源:幼教网    浏览: 次    日期:2018-10-11

为加强学校与社区的联系,充分利用社区资源,家长资源,构建学校、家庭、社区整体教育网络,特制订本制度。   

一、学校与家庭互动的制度  
(一)建立健全家长委员会  
1.在学期初成立新一届家长委员会。建立家庭教育指导联系网络,形成院长负责、家长参与、教师指导、后勤参加、人人重视的家园联系局面。  
2.每学期制定符合本园实际及家长需要的家长工作计划与总结。  
3.定期召开家长委员会会议,园长负责向家长汇报有关工作,并听取家长的意见,形成家长委员会参与幼儿园管理的局面。  
(二)做好家园联系工作  
1.建立家访制度。新生入园前对每个幼儿进行家访,教师对新生家访率做到100%。以后每学期进行普访一次,三天不来园的幼儿要进行电访或家访,对个别特殊幼儿或遇有特殊问题应随时家访,并做好记录。  
2.建立家、园联系手册,家长园地,每周公布教育教学内容,评定幼儿在园表现,期末对幼儿进行全面小结。平时利用家长接送幼儿时随时与家长面谈,做好幼儿个人成长档案。  
3.做好热线电话、夸夸孩子等日常工作,充分利用家校路路通与家长建立经常性的、有效的家园互动。  
4.定期开展家长咨询活动,为家长解答有关幼儿教育与保育的问题,指导家长正确进行家庭教育。  
5.定期发放家长意见征询表、家长对教师测评表,并与教师奖金考核挂钩。  
6.在学校网站设立家长信箱、家长留言版块,利用家长接待日等渠道及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见,随时改进幼儿园工作。  
(三)成立家长学校,组织各种形式的家长活动  
1.每学期召开新生家长会,介绍幼儿园情况及办园指导思想。  
2.成立家长学校,健全组织机构,每学年有计划、有针对性地组织一期家长学校教育活动。向家长宣传《纲要》的教育理念,交流育儿经验,探讨教育方法。  
3.每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动。  
4.每班每月有家园亲子活动一次。如:节日活动、春、秋游等。  
5.每学年进行一次家庭教育经验交流活动。如采用家长征文的方式。  
二、学校与社区互动制度  
1.建立学校、社区教育委员会,邀请有关社区人士担任学校校外辅导员,定期组织对幼儿的相关教育活动。  
2.利用社区教育资源,根据需要,组织幼儿深入社区、街道,使幼儿更好地了解社会,在实践中拓宽视野,增长知识。  
3.加强社区德育基地建设,建立敬老、助困等活动基地并积极开展活动,培养幼儿优良的品格和操行。  
4.学校或班级将社区教育活动列入日常工作计划,每学期各班级社区活动不少于三次。  
5.组织幼儿积极参与社区精神文明建设活动,经常带领幼儿参与社区实践活动,努力为社区建设作贡献。  
6.邀请社区人士走进校园,了解、评议学校工作。  
7.每学期在教师中开展“进社区”调查走访活动,听取社区对学校工作的意见和建议,以进一步改进学校工作,提高服务质量。  
8.学校、社区确定联系人,定期互通信息,交流情况,以提高办事效率与质量,保证学校、社区协同教育的有效实施。 

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