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大班语言教案:粽子里的故事

语言教案    日期:2015-12-02    作者:酸酸de快乐    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园语言教案】

 活动目标:

  1.理解故事内容,感受游戏的快乐。
  2.养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。
  活动重点:
  理解故事内容,感受游戏的快乐
  活动难点:
  养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达
  活动准备:
  PPT、粽子
  活动过程:
  一、谈话导入
  1.今天老师带来了一个故事,故事里有好玩的,也有好吃的,你们愿意跟着我吗?
  2.出示PPT
  提问:这是什么?
  你吃过粽子吗?什么时候吃的?
  你吃过什么馅的粽子?最喜欢吃什么馅的粽子?
  3.今天的粽子里包的是什么呢?
  二、理解故事
  1.出示PPT
  提问:你看到了谁?你知道发生了什么事情吗?
  2.结合PPT讲述故事
  3.出示PPT
  提问:老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?
  小鸟(小鸟真的去老奶奶家吃了粽子,吃了粽子,小鸟的肚子里也有了故事,可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事)
  小猴(小猴也真的去老奶奶家吃了粽子,吃了粽子,小猴的肚子里也有了故事,可是小猴窜上窜下地讲不出故事)
  小兔等等
  那么请谁呢?
  (引出请小朋友吃粽子,讲故事)
  三、语言游戏
  1.你们会讲故事吗?你的故事哪里来的?
  2.你们想去老奶奶的家里吃粽子吗?
  3.师:先吃了我的粽子,看看谁粽子里的事情,我就派他去老奶奶的家里吃粽子。
  4.“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”边吃边打开黑板上的第一只粽子。
  (1)老奶奶刚才用什么东西包粽子的?哪几样?(青青的叶子,白白的米)
  请说对的小朋友吃粽子
  (2)风儿轻轻吹,小鸟快快飞,小朋友们真高兴——我刚刚说了什么?请幼儿复述,说对的幼儿吃粽子
  (3)风儿轻轻吹,小鸟快快飞,叽叽叽喳喳喳,美妙极了——谁听到了?请幼儿复述,请说的对的幼儿吃粽子
  5.我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”
  “接龙是什么意思呢”——老师讲一个词,你接下去,可以说一个字或一个词。
  比如:小熊--熊猫---猫头鹰---英雄……
  再比如一个句子:小熊走在马路上----后面让小朋友随意接,把故事发展下去……
  6.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”
  “悄悄话”——悄悄话怎么说的,说说看
  请几名幼儿进行悄悄话的活动
  跟一个小朋友悄悄说“我爱你”,让小朋友传下去,到最后一个看说的是什么,爱要用心听
  四、欣赏故事结尾

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