中午，孩子们都沉浸在自己的美梦当中。突然，从安静的午睡中传来“咿呀呀”的唱歌声，我闻声寻去，原来星卓小朋友躺在床上偷偷在那哼着歌呢，我忍不住笑出了声。星卓看到我在看她，难为情的用被子捂住了自己的小脸蛋。

　　看到星卓的这种现象我不由想起在以往，很多家长在与我们交流时常常会问起这段时间教了哪些知识，孩子学得怎么样，怎么放学回到家都不愿意告诉我们，担心是不是上课不认真?其实并不是孩子不认真听的缘故，很多孩子不愿意主动向家长讲述在幼儿园学到的知识技能，往往在他们一些无意识的游戏、看图书等活动中就会把自己在幼儿园所学到的儿歌、歌曲等知识技能朗诵或做出来。发现孩子回家不肯主动讲述这一现象，家长们须思考自己在提问方法是否欠缺一定的技巧，应该寻求有效的途径引导孩子主动地去讲述、去表现在幼儿园中所学过的知识与技能。

【中班教育随笔午睡中的“咿咿呀”】相关文章：

• 幼教随笔：“小窗户”关上了

• 小班老师教育随笔交谈零距离

• 大班老师教育随笔小装饰，大麻烦

• 幼儿园春天教案：小蝌蚪找春天

• 幼儿园小班教育随笔爱取小名的琪琪

• 家长要对自己的承诺负责

• 幼教随笔：做操整齐的妙招

• 小班幼儿教育随笔小男孩文亮

• 妙招管理幼儿“罢睡”习惯

• 大班教师教育随笔游戏中的感动

• 小班幼儿教育随笔我们为幼儿园做好事

• 小班幼儿教育随笔服药