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幼儿园健康《我爱洗澡》PPT课件
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  • 文件类别
  • 健康课件
  • 上传时间
  • 2021-08-22
  • 文件大小
  • 1011.50 KB
  • 文件格式
  • .ppt
  • 上传作者
  • 雨的音

活动内容:我爱洗澡
活动时间:

班级:小一      幼儿人数:16    

来源:玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,可家长大多数都因为怕孩子弄脏,一般很少让幼儿尽情的玩,洗澡是孩子最能玩到水的生活活动,而且孩子大了,应该越来越注意个人卫生以及正确方法,所以设计了这个活动,让幼儿了解在洗澡时的正确方法,体会洗澡后的快感,感知个人卫生的重要性。

目标:1:和成人建立更加亲密的关系。

2:跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。

3:逐步积累幼儿洗澡的经验,产生喜欢洗澡的愿望。
重点:熟悉身体部位,乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。

难点:尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。

准备:物质准备:1、音乐磁带《我爱洗澡》

2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。

经验准备:幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的认识。
活动过程:
一、宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣。

1、随音乐进入活动室。

2、电话响了,接宝宝玩偶的电话,说明他的用意。

3、出示宝宝玩偶,让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。
4、好脏呀?它怎样才会舒服?
5、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈,给宝宝洗澡:哗啦啦,哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说:宝宝,该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。
二、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。
1、宝宝是怎样洗澡呀?引导幼儿用语言和动作来表达。
2、教师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。
3、幼儿跟音乐做洗澡,教师观察幼儿肢体动作,及时给予肯定。
4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动,并用引导语带动幼儿。
5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

三、结束部分
1、和幼儿一起交流洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?
2、问问幼儿的感受,刚刚洗好澡感觉怎么样?表演结束,教师给幼儿“抹爽身粉”,并闻一闻幼儿,欣喜告诉幼儿“香极了”。

3、选几个动作协调好的,能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范,跟着音乐“再洗一次澡”。

4、洗完澡以后咱们要出去一起晒晒太阳吧。

指导要点:教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动,并用引导语带动幼儿。

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