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幼儿园大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》

主题教案    日期:2021-05-04    作者:寒雪冰封    点击下载
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《大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》》这是优秀的大班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》!

  [设计意图]现在的孩子是家中的小皇帝,家长对孩子保护往往过多,因而多数孩子们自我保护意识差,遇到危险和害怕的事情不知道怎么办。另外,现在有很多父母工作都很忙,经常会出现把孩子们独自留在家的情况,结合大班教材主题八我设计了今天的这次活动,希望让孩子通过这次活动了解一些独自在家的自我保护方法。
  让孩子在做中学、玩中学、在生活中学习是我设计本次活动的指导思想。我通过情境表演为孩子们创设真实的生活场景,让孩子体验到独自一人在家的感受,了解自我保护的方法以及战胜恐惧的方法。同时在交流中为孩子提供帮助别人的机会,让他们体验到帮助别人的愉悦感受,提高语言表达能力。
[活动目标]
  1、通过游戏帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。
  2、让幼儿知道独自一人在家时不给陌生人开门。
  3、通过寻找危险物品,让幼儿知道独自在家时不玩危险物品。
  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
  5、培养幼儿的尝试精神。
[活动准备]蜡烛,火柴,汽球,(剪刀,钉子,铁丝等危险物品)
[活动过程]
  一、情境表演,引入主题:
  1、教师带幼儿进活动室,坐好。
  亮亮上。
  师:“哎,这是谁呀?”
  亮亮:“小朋友们好”
  师:“谁来问问她叫什么名字?”请一名幼儿来问
  亮亮:“我叫……,我是大……班的小朋友,我爸爸出差了,我妈妈是一位医生,天快黑了,我要回家了,再见”。
  2、亮亮回到家,妈妈在家。
  亮亮:“妈妈我回来了”
  妈妈:“亮亮回来了,妈妈刚接到电话,说医院有个重要的手术,需要妈妈去,你自己在家好吗?”
  亮亮:“不嘛,我害怕?”
  妈妈:“你是个勇敢的孩子,在家一定注意安全,妈妈一会就回来。”
  亮亮:“那好吧。妈妈再见。”
  妈妈下。
  二、克服对黑夜的恐惧
  亮亮:“我来画画吧”。(忽然听到“嘀答嘀答”的声音,亮亮害怕地捂住了耳朵)
  亮亮:“哎,这是什么声音。”
  师:“小朋友,你知道这是什么声音吗?”
  幼儿讨论回答。
  师:“谁去告诉亮亮?”
  请一名幼儿对亮亮说:“亮亮这是钟表的声音,你不要害怕。”
  亮亮笑笑放下手说:“原来是自己吓自己呀。”继续画画。(环境创设:灭灯,给孩子以停电的直观感受)
  亮亮对小朋友们说:“小朋友,我家停电了,到处都那么黑,怎么办呀”
  师:“小朋友,你想出了什么办法来帮亮亮?”
  幼儿可能回答:打电话给……
  拉开窗帘透进月光
  用手电、节能灯
  电动玩具上有光
  ……
  当孩子说出手电筒、节能灯时,教师出示手电筒和节能灯。
  当孩子说出蜡烛时,老师:“小朋友自己使用蜡烛有危险,今天让老师帮助你们点蜡烛吧。”
  老师拿出蜡烛点上,火柴的火还没灭时,讨论:
  师:“这根火柴怎么办?”
  幼:“吹灭。”
  老师假装要扔到垃圾桶里:“这样对吗?为什么?”
  引导幼儿说出:等到火星全灭了才能扔到垃圾桶。培养幼儿的防火意识。
  情境表演:请一名幼儿把一根蜡烛送给亮亮,老师和幼儿再为自己点上一支。
  三、游戏“消灭怪兽”
  1、来电了,引导幼儿先吹灭蜡烛。
  师:“如果你在黑黑的夜晚一个人在家里,你会不会害怕?你会想到什么可怕的东西?如果你不怕,你是  用什么方法使自己不害怕?
  小结:我们每个人在黑夜都会想到一些可怕的东西,越想越害怕,现在请你把害怕的东西画在汽球上。幼儿自由画。
  2、画完后请孩子们回来,讨论:“怎样消灭这些东西”(让汽球爆炸)。
  师:“怎样让其气球爆炸呢?”
  幼儿有可能回答:用针扎破,用牙签扎破,教师引导:自己在家时不要用这些东西,太危险。
  引导幼儿用脚踩破。
  小结:“只要我们勇敢面对,没有战胜不了困难。”
  四、情境表演,学习独自在家的自我保护方法
  情景一:门外响起了敲门声。
  师:“这是什么声音?”
  幼:“敲门的声音”
  师:“如果我们独自在家时有人敲门怎么办?”
  幼儿讨论,可能回答:从猫眼看看、不开门、先问问是谁……
  师:“让我们一起问问他是谁吧?”
  门外人说:“我是你妈妈的朋友,你给我开开门吧?”
  师:“小朋友,现在怎么办?”
  幼儿讨论,可能回答:不开门、给妈妈打电话、……
  师:“我们应该怎样对门外的阿姨说”
  教师引导幼儿有礼貌的回绝:“对不起,妈妈一会回来,你再来吧”
  门外人:“我给你带了许多好吃的、好玩的,你开开门让我进去吧”
  幼儿讨论:现在怎么办?
  引导幼儿说:“谢谢你,妈妈回来再说吧。”
  门外人说:“要不我带你出去玩吧?”
  引导幼儿讨论并回答:“我不去,请你先走吧。”
  情境二:有人敲门
  师:“让我们问问是谁?”
  幼:“你是谁?”
  门外人:“我是收水电费的,你爸妈在家吗?”
  引导幼儿讨论:现在怎么办?
  幼儿回答可能是:不开门、不要告诉他我是一个人在家、打电话给妈妈……
  引导幼儿回答:“爸爸在……,你改天再来吧”
  教师小结:当你独自在家时,门外有人敲门,除了你最亲的人都不要开门。
  五、寻找危险物品
  情景表演:亮亮在家画画累了,翻东西,找到了妈妈的针线要玩——
  引导幼儿讨论这样做对不对?
  请幼儿帮助亮亮寻找室内危险的物品(准备),贴上红色即时贴。
  老师把幼儿找到的危险物品收上来,讨论:这些物品危险吗?应该注意什么?
  六、体验黑夜的美好
  情景表演:有人敲门
  师:“我们一起问问是谁来了”
  门外人:“亮亮我是姥姥,我来陪你,我还给你带饺子来了”
  师:“小朋友给不给姥姥开门?”
  幼儿开门姥姥进来。姥姥:“亮亮你害怕了吗?”
  亮亮:“姥姥我可勇敢了,不害怕”
  放多媒体课件,老师带幼儿们感受黑夜的美好。
[活动反思]
  在这次活动中,我是从日常生活出发,设计了几个孩子们熟悉的生活情境,由情境引出问题,让孩子们自己探讨,所以孩子们的兴趣非常浓厚,都积极投入的想办法,思维活跃,回答问题非常积极。
  关于自我保护的问题内容非常多,在一次活动中不可能全部涉及到,所以我只设计了三个场景,而这三个场景是孩子们最容易碰到的,最基础的。
  对于黑夜的恐惧每个孩子都有,在这次活动中我通过踩气球的游戏,使孩子通过自己的努力克服心中的恐惧,效果更好。

大班优秀主题教案《妈妈不在家的时候》这篇文章共8440字。

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