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幼儿园大班主题教案《短程旅游》含反思

主题教案    日期:2021-05-04    作者:掩饰の高傲    点击下载
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《大班主题教案《短程旅游》含反思》这是优秀的大班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班主题教案《短程旅游》含反思!

 随着教改的不断深入,我们的教育活动形式也在不断的改革。我们本周的主题活动是《坐车上幼儿园》,其中有几个学习目标是:
1、知道交通工具的名称、用途。
2、认识交通安全设施。
3、了解过马路的交通规则。
4、享受制作汽车模型的乐趣。
5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
6、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
进行此活动前,我们中班级部的教研会上,老师们都说常看见孩子们出神地观察马路上的汽车,而且对玩具汽车特别感兴趣,会用积木搭各种车辆。可见交通工具在孩子们的心中占有重要的位置。《坐车上幼儿园》的活动肯定会深受孩子们的喜爱。虽然孩子们在日常生活中接触交通工具的机会很多,但他们未必会留意以上活动目标中的内容。为了让孩子们更直观的了解各种车辆,丰富孩子的生活经验,我们想将课堂搬到马路了,最后决定带孩子进行一次短程旅游——去人民广场。
虽说孩子们几乎每天都要在马路上行走,但当各班老师在活动前将此想法告诉孩子们,想征求他们的意见时,孩子们竟纷纷好,而且情绪特别高涨。
我向孩子们介绍了出去要注意观察了解的内容;在马路上要注意的安全事项;并在放学时向家长通知了此活动的行程、时间,提醒家长给孩子穿好便于外出的衣服、鞋帽。
第二天,我早早的来到了幼儿园准备外出物品,哪知一推开教室门,孩子们已经来了一大半了,好几个家长都对我说:“这孩子说今天要去广场,天不亮就醒了,吵着要来幼儿园。”吃过早点我们中班四个班来到操场集合,每个班都举着自己的标志旗,所有的孩子都兴高采烈,场面非常热烈。
我在孩子们去广场的路上,抓住时机向孩子进行了各项有关交通设施及交通规则的教育,使孩子们在原有的认知基础上有更深一层的了解。例如:孩子们早已对红绿灯的作用非常了解了,可以提醒孩子观察认识红绿灯在路口的安放位置,过马路时应看哪边的红绿灯,还认识了停车线,走路要走右边等。
当我告诉孩子们人行横道又叫“斑马线”时,孩子们感觉这个名字很有趣,纷纷学小马走的样子一个跟着一个很快过了一个又一个路口,改掉了几个小朋友拖拉、掉队的老毛病。连交警都表扬孩子们懂事、有秩序。
在人行道上,国浩边走边低头看着地面嘟哝着:“咦?这中间的路怎么跟两边的不一样啊?怎么一点也不平呢?”为此我引导孩子们认识了“盲人路”,并向孩子们进行了要帮助有困难的人的友爱教育活动。
人民广场到了,我跟孩子们一起坐在广场边的大理石沿上,还没等我说什么,他们早叽叽喳喳的指着路上的车辆说起来了。“这是奥迪,我坐过。”“这是公共汽车,它有好多窗户。”“这是公安局的,抓小偷的。”“那是出租车,上车时要把前面的红灯扣下来,下车要给钱的。”“那是桑塔那,跟我爸爸的一样。”“那是货车,能装好多的东西,你看它的车轮子那么大。”……孩子们的注意力很集中,观察也很仔细,我都插不上嘴了。孩子们每个学习细胞都被调动起来了,这是课堂教学很难达到的效果。有很多在广场带孩子玩的爷爷、奶奶纷纷向我们走来。有几位老大爷向我说:“你们能带孩子们出来学习,很不错。”“你们幼儿园的做法很好,孩子们很活泼,很可爱啊”。有位喜欢摄影的老爷爷还很有兴趣的对着孩子们拍了很多照片。
孩子们在回来的路上,走的秩序明显的比去的时候好多了。在几个路口,当我们等红灯的时候,有几位行人违反了交通规则,孩子们纷纷给指了出来。“叔叔,你超过停车线了,把车停在人行横道上了。”“阿姨,你怎么看见红灯还左拐弯?”“奶奶,老师说过马路要走人行横道”……有些人听了孩子的话退到了停车线以内,也有的人听了不好意思的笑了笑,低头匆匆地走了。我看了孩子们的表现,由衷地笑了,孩子们不仅学到了知识经验,而且还会运用到生活中去监督别人了。
回到幼儿园,我们又进行了制作汽车模型的活动,孩子们做的每一辆车都有自己的特点。家长们对此活动也感到很满意,回家都为孩子的口头叙述做了记录带到了幼儿园里。
将课堂搬到户外去,让孩子们在广阔的学习环境中,在轻松的气氛中,自主探索学习,自动地解决问题,真正的享受学习的乐趣,丰富了孩子们的社会经验。
  活动反思:
  活动导入时,由于是比较贴近生活实际,孩子们一下子都很有兴趣,当提出要乘坐交通工具时,孩子们说出了许多,表现出极大的兴趣,大多数孩子喜欢坐飞机。整个活动过程合理,最后的分组,是根据孩子的个别差异设计的,语言能力好的就适合第三组去采访,有几个孩子不善于表达,但是在有的孩子的带动和老师的帮助下,记录的客人老师所带物品不是很多,但是已成功的迈出了一步,相信下次可以更出色。第二组中,孩子们可以根据颜色,大小,种类等进行分类统计,整体完成的很出色。第一组记录的很清晰,明了。

大班主题教案《短程旅游》含反思这篇文章共5956字。

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