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中班数学《6以内的相邻数》

数学教案    日期:2021-03-09    作者:qq878953161525    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园数学教案】

活动名称:6以内的相邻数

活动目标:1.了解物体或数字的序列位置,理解相邻数的概念。

2.掌握6以内相邻数

3.积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:经验准备:幼儿能准确点数1-6

物质准备:ppt;六座写有1—6数字小房子、6只不同的小动物;操作单;

活动过程:

一、情境导入,引发学习兴趣2分钟)【接近目标一】

⒈教师:介绍森林村猫头鹰村长,引出小动物(播放PPT

逐一出示森林小动物,幼儿说出它们的名字

⒉教师:一共有几只小动物呢?看看他们的表情?

引导幼儿从1-6点数。

二、教师引领,理解“相邻”的关系【接近目标一、目标三】

⒈教师:小动物都搬到了新家里都有自己的房间号很开心,但是却不知道自己挨着谁,请小朋友给他们排好吧!

(请多位小朋友按顺序排好)。

⒉教师:排好了以后让我们来看一看左右相邻住的都是谁呀?

(引导幼儿用完整话来回答问题)

教师:与小兔相邻的是谁?(答:与小兔相邻的是小狗和小猪。)

依次问小动物的邻居,从而巩固加深对相邻的理解。

  三、理解 “相邻数”的概念【巩固目标一、指向目标二】

      将小马、奶牛、小猪的房号拿到白板上。

教师:找小马左右相邻住的是谁,他们的房间号是几?

幼儿回答与2号房相邻的是1号房和3号房。

⒉教师:数字5左右相邻的数是几呢?5号房住的是哪个小动物,它左右相邻住的是谁呢?在几号房子里?(幼儿摆出)

教师:与5号房的相邻的是4号房和6号房。

再次提问幼儿4的相邻数

教师:一个数左右相邻的数就叫这个数的相邻数。

将数字1-6排好粘在白板上

教师:3的相邻数是几和几?(引领幼儿完整表达)

教师用笔圈出3的相邻数1和2。

依次提问幼儿其他数字的相邻数是几和几。

四、游戏活动,巩固6以内的相邻数【巩固目标二】

操作单来找相邻数

教师讲解示范操作操作单,幼儿操作过程教师巡回指导。

游戏玩法:每名幼儿一张操作单,用笔圈出相邻数,教师巡回指导。小朋友之间互相检验。全找对的幼儿盖小印章。

活动延伸:

将数字卡片1-6投放在区域,幼儿可以进行小组游戏拍相邻数

游戏玩法:两个幼儿一组,每组一套1-6扑克牌,将扑克打乱顺序摆放桌面。一人说数字,另一人迅速找到它的相邻数,用手拍的同时说出“2的相邻数时1和3。”

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