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小班安全优质教案《健康地成长》含反思

安全教案    日期:2020-07-26    作者:无用的me

小班安全优质教案《健康地成长》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿学习履行一些简单的安全行为,初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,快来看看幼儿园小班安全优质《健康地成长》含反思教案吧。

  活动目的:
  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。
  2、学习履行一些简单的安全行为。
  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
  4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  活动重难点:
       学习履行一些简单的安全行为。

  活动准备:
       黄色标记、玩具小象。

  活动过程:
  (一)情景导入,引起幼儿对活动的兴趣
  1、出示布娃娃,引起幼儿的兴趣:今天老师请来了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?,提问让幼儿发散思维,着让幼儿猜测
  2、我们来听听到底发生了什么事?

  (二)用一个故事导入在学校什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。
  1、听故事,理解故事内容。
  2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

  (三)幼儿仔细观察--发现问题--解决问题
  1、让幼儿仔细观察教室里,有没有不安全的地方师:看看我们的教室里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰
  2、发现了问题之后,让幼儿将这些地方贴上黄色标记,已警示小朋友要注意。

  (四)活动的延伸
  刚才小朋友说得真棒,今天我们一起学了很多本领,还知道很多事情是危险的,这些危险的事情我们不能做,我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方,下节课你们能不能找出来告诉老师,哪些地方需要贴上黄牌,好不好?

  活动反思:
  出示布娃娃,引起幼儿的兴趣,通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方,让幼儿通过贴黄牌,激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂,部分幼儿注意力不集中,在教学过程中,教学形式应该多样化,以吸引幼儿的注意力。

小百科:健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态:均衡地输入和输出能量和物质(甚至允许生长)。健康也意味着有继续生存的期望。 对有情感的动物,例如人类,他是万物之灵,生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式,所以对健康认知与要求会有更广的概念。