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大班音乐活动《石头打击乐》教案

音乐教案    日期:2020-06-09    作者:缠绵↗

 一、活动目标

1、 探索用石头和辅助材料跟随音乐的节奏进行打击乐,表现音乐鲜明的2/4节奏。

2、 尝试分段交替演奏,体验合作演奏的乐趣。

二、活动准备

1、 经验准备:

幼儿与家人一起收集过石头,如小石子,鹅卵石、雨花石;教师在班级里举办石头展览会,幼儿一起看看、说说。

2、 材料准备:

不同大小的石头(可以是小石头、鹅卵石、雨花石等)、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、不锈钢小勺、小棒、纸盒;小 星星的音乐,星星指挥棒,节奏图示(大手、小手、小节线)、小弦琴。

三、活动过程

(一)导入活动

1、 朋友们,这一阵子大家一起搜集了好多石头和废旧物品,我们一起来看一看有些什么?

2、 想一想,我们可以用这些材料来做什么?

3、 看看老师做了什么?我可以做什么有趣的事?

小结:原来,这些材料都是生活中常见的东西,只要我们肯动脑筋,就能把这些材料做成有趣的东西,玩一玩,用一用,一定很开心。

(二)制作和探索

制作乐器

1、在后面的每张桌子上都有石头和其他材料,请你自由选择,做成一样可以发出声音的小乐器,自己唱唱歌,敲一敲,互相玩一玩。

2、请幼儿介绍自己的制作,并邀请同伴用小弦琴即兴演奏,该幼儿用石头乐器表现。(请34位不同乐器的幼儿)

小结:小朋友们真能干,让这些石头变成了乐器,跟随音乐进行演奏。石头在碰到不同的物体时会发出不同的声音,有的清脆响亮,有的比较柔和,石头乐器真有趣。

(三)演奏歌曲“小星星”

1、集体合奏

1)听一听,这是什么歌曲?大家一起唱一唱,教师评价(表情、歌声、吐字等)。

2)那我们一起跟着音乐用石头乐器来为歌曲进行伴奏(第一遍)。

反馈:你们觉得伴奏得好吗?为什么?(引导:节奏、整齐度、表情、强弱的特点)

3)怎么才能演奏得整齐?(引导:听完前奏一起开始、要表现一强一弱的特点)

4)老师拿出星星指挥棒以及图示(有小节线),问:这两样东西可以怎么帮助我们演奏?

小结:原来,指挥棒可以帮助我们一起整齐地演奏;大手和小手告诉我们二拍子的强弱节奏。

5)集体跟随老师的指挥、看着图示、和着强弱节奏进行表现(第二遍)

幼儿评价:这一遍怎么样?怎样演奏得更好?

6)交换朋友的乐器,集体再来一遍。(第三遍)

2、交替演奏

1)朋友们,大家演奏得都不错,现在我要增加难度了,敢于挑战吗?

2)出示“交替演奏”的图示,提问:你能看懂吗?

3)指挥幼儿跟随音乐交替演奏。(第四遍)

4)交流:怎么才能互相配合好?

小结:大家要认真听音乐;都要跟着节奏敲;要合作好;要让石头的声音有轻响;要用手来帮忙控制好节奏、力度。

四、活动延伸

我们的石头打击乐真好听,带给我们快乐,让我们成为小小演奏家。这些乐器我们放在音乐角里,大家再去演奏一下,也可以试试其他节奏、其他歌曲。