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幼儿园大班上学期科学教案《小纸片大力士》含反思

科学教案    日期:2020-04-18    作者:潘多拉魔盒    点击下载
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大班上学期科学教案《小纸片大力士》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿动手探索中体验获得实验结果的乐趣,尝试用折纸方式改变纸张形状,发现纸张形状变化与承重之间的关系,理解团结合作力量大,快来看看幼儿园大班上学期科学《小纸片大力士》含反思教案吧。

  【活动目标】
  1、尝试用折纸方式改变纸张形状,发现纸张形状变化与承重之间的关系。
  2、在动手探索中体验获得实验结果的乐趣。
  3、理解团结合作力量大。
  4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
  5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  【活动准备】
  手工纸形状大小相同的积木若干、幻灯片。

  【活动过程】
  一、开始部分。
  教师出示手工纸,请幼儿说说它能干什么。
  告诉幼儿,今天我们要用它来做实验。

  二、幼儿实验。
  实验一:
  (1)教师请幼儿尝试不用任何材料帮助,让纸片站在桌面上。幼儿实验,教师巡回指导。
  (2)展示幼儿作品,请幼儿说一说,你是怎样做的。教师小结:改变纸片形状就可以。
  实验二:
  (1)教师请幼儿试一试,站起来的纸片能不能承受一块积木的重量?
  (2)幼儿实验,教师巡回指导,请操作成功的幼儿讲讲他的经验。对没有成功的幼儿进行引导和鼓励。
  实验三:
  (1)请幼儿继续挑战,让纸片顶起更多的积木。
  (2)幼儿实验,教师巡回指导,请纸片顶起最多的积木的幼儿介绍,为什么他的纸片能承受这么重的重量。
  (3)教师小结:纸片围成的圆柱体,它的粗细跟它的力量是有些关系的。
  实验四:
  (1)师幼一起挑战最有力量的纸片,看它是否能顶起一本大厚书?
  (2)播放幻灯片,请幼儿观看,思考并得到启示:一根柱子的力量是有限的,许多柱子合作,团结起来,力量就会变得很强大。
  (3)继续将实验完成。

  【活动延伸】
  提问幼儿:我们还能继续在大书上加重量吗?

  【活动反思】
  活动进行的比较顺利,整节课幼儿们的兴趣很高,每个幼儿都动起来了,活动目标也完成的很好,从中我也得到启发,科学课就得让幼儿自己动起手来,这样才能充分调动他们参与科学活动的积极性,才会让孩子们热爱探索、热爱科学。

小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等,由于纸的发明和推广,才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画,也使古代大量信息得到传播和保存。

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