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幼儿园小班健康活动教案《小脚丫》含反思

健康教案    日期:2020-04-17    作者:崽崽╮宝贝    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园健康教案】

小班健康活动教案《小脚丫》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿在游戏活动的过程中,体验小脚丫带来的乐趣,激发幼儿保护小脚丫的意识,通过看一看、摸一摸认识小脚丫,了解保持个人卫生对身体健康的重要性,快来看看幼儿园小班健康活动《小脚丫》含反思教案吧。

  【活动目标】
  1、通过看一看、摸一摸认识小脚丫。
  2、在游戏活动的过程中,体验小脚丫带来的乐趣,激发幼儿保护小脚丫的意识。
  3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  【活动准备】
  一、知识准备:幼儿已有认识小手的经验
  二、物质准备:
  1、幼儿围坐成半圆。
  2、平足塑料模型。
  3、事先准备好的三条小路(海绵软垫、各种豆类、木板铺成的路)小路以半圆形铺在幼儿的座位后面。

  【活动过程】
  1、谈话导入,激发幼儿兴趣
  --师:我们的小手很能干,会穿衣,会吃饭,还会画画等等。你们知道吗?我们身上还有一样宝贝,长得和小手很象,会是谁呢?
  (引导幼儿说出小脚丫,并脱下鞋子,露出小脚丫,将脱下的鞋子放在椅子下面)
  2、探索实践,认识小脚丫
  --师:我们一共有2只脚,每一只小脚丫上,都住着几位宝宝,这些宝宝的名字都叫脚趾。请小朋友数数1只脚和2只脚分别是多少个脚趾?
  (先请幼儿自由数自己的脚趾数,再集体数数)
  --师:我们的脚趾和手指一样,上面长着什么东西?(指甲)这些指甲摸上去是什么感觉?
  (幼儿摸摸自己的和别人的脚指甲,知道指甲是硬硬的,长指甲会戳痛皮肤)
  --师:脚上除了有脚趾和脚指甲,还有什么呢?
  (引导幼儿通过摸一摸、看一看自己的小脚,知道脚除了有脚趾、脚指甲,还有脚跟、脚心、脚背骨头等)
  --师:现在我们已经认识了自己的小脚丫,我们每个人的脚丫都一样吗?有没有哪里不一样的?
  (教师和幼儿一起比一比,可以从脚的大小、指甲的长短、脚心的形状等作比较,并且认识平足)
  --师小结:我们的小脚和小手一样有2只,每只脚上有5个脚趾,一共10个脚趾;脚有脚趾、脚跟、脚心和脚背等;脚趾上还有硬硬的脚指甲。
  3、创设环境,组织幼儿提升经验
  --师:人的脚有什么用呢?(走路)请小朋友按顺序在不同的路上走走、跑跑、跳跳。
  (幼儿在事先准备好的场地上走走、跑跑、跳跳,先回到座位的幼儿先穿好鞋子)
  --师:走在不同的小路上,感觉怎么样?
  (幼儿自由发言,师帮助组织语言)
  --师:我们的小脚丫很重要,那怎么保护自己的小脚丫呢?
  (幼儿讨论发言,师帮助组织语言)
  --师小结:脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚,不能总是赤脚,要做到勤洗脚,勤俭脚趾甲,勤换袜子,不穿太大或太小的鞋等。

  【活动反思】
  整个教学活动的环节紧扣,条理清晰,幼儿跟着老师的步骤有序的进行。在探索实践过程中,因为已有认识小手的经验,知道手指甲、手心、手背等知识,所以幼儿能够迁移知识,很快认识自己的小脚丫。

小百科:脚,人和某些动物身体最下部接触地面的部分,是人体重要的负重器官和运动器官。

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