郭爽爽户外活动时，本想组织孩子们开展“老鹰捉小鸡”的游戏，可我却发现孩子们已经聚在一起玩起了什么游戏，不想打扰孩子们正在进行的游戏活动，便蹲在旁边认真地观察，我发现孩子们自主进行的游戏非常新颖，而且充满着激情。孩子们在游戏中更是欢乐无比，激情四射。

　　长期以来，幼儿游戏都是教师规定好了的，因为在教师看来，幼儿按部就班地开展游戏才会有发展，而幼儿自主的游戏具有不确定性，是没有价值的。然而，让幼儿焕发生命活力的游戏是幼儿凭借自己的力量来开展的游戏，这种游戏比教师预设的游戏更富有新意，更具有能动性，更充满激情。因此，教师不应该用自己僵死的计划来束缚幼儿的游戏，不应该将幼儿偶发、复杂、多样的游戏活动视为无价值的活动。而应该给幼儿自主的游戏以一席之地，把主动权交给幼儿，让幼儿玩自己喜欢的游戏，从事自己选择的活动。

【幼儿园教育随笔给游戏以一席之地】相关文章：

• 幼儿园教师教育随笔迟到的捐款

• 孩子参加英语培训家长如何选择

• 幼儿园教育随笔孩子爱看电视怎么办

• 小班教育随笔宝贝班的一周趣事

• 幼儿园教育随笔：孩子眼里的“小天地”

• 课堂教学实录：利用课件动感优势，开展幼儿古诗词教学

• 幼师教育随笔 寻找春天激发幼儿对大自然的热爱

• 小班下学期教育随笔小圆点的妙用

• 小班下学期教育随笔图书是朋友

• 幼儿教育随笔为了让孩子有一个美好的童年

• 大班教师教育随笔孩子是好模仿的

• 幼教随笔：身教重于言教