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小班情景阅读PPT《青蛙鼓》有教案
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  • 阅读课件
  • 上传时间
  • 2020-03-05
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  • 7.31 MB
  • 文件格式
  • .ppt
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  • ㄨ菲薄的青春

 活动目标:

1、根据故事线索,知道在不同的场合用合适的声音说话、唱歌,不打搅他人的安静活动。

2、在情境中感受和听辨音乐轻响的变化,初步学唱歌曲,激发表演的兴趣。

活动准备:

1、《青蛙鼓》图画书、教学课件PPT)

2、音乐:(1)歌曲《青蛙合唱团》(2)一套爵士鼓的合奏的音乐

3、设置故事场景:小桌子作动物房子、小椅子做小舞台

活动过程 :

1、出示鼓声,导入故事

----听一听,这是什么声音?

----是谁在敲鼓呢?(出现青蛙)

故事讲述

2、感受音乐,听辨轻响

 ● (完整欣赏歌曲两遍)

----你们觉得,小青蛙的歌声好听吗?

 ●(听辨轻响)

----有两只青蛙,一只是大青蛙,一只是小青蛙,他们唱歌是不一样的,来听一听:

----哪里不一样呢?

----大青蛙唱的?小青蛙呢?(出现汉字:“轻”、“响”)

游戏:“高人和矮人”

完整演唱

3、欣赏故事,理解意义.

---熊大叔一下子关上了窗,咦,好奇怪哦,这是为什么呢?

---梅花鹿阿姨也关上了门,这究竟是怎么会回事呢?

故事讲述

可是兔妈妈又轻轻地关上了门(放关门音效)

---小青蛙这下觉得很奇怪,“我们那么好听的歌曲,兔妈妈为什么要关门?”这是怎么回事呢?

---小兔子在干什么?

---小兔们在看书,青蛙们大声唱歌表演合适吗?为什么?

----听听兔妈妈是怎么说的

小结:不是所有的地方,都可以(能)大声地说话,大声的唱歌哦。特别在别人看书、休息、睡觉的时候我们都要轻轻的说话和唱歌哦。宝宝们,你们说对吗?

青蛙们这下明白了,可是他们可想为动物们表演了,那你们说他们可以到哪里去表演呢?你们来帮帮忙,想个合适的地方去唱歌表演。(请你想一想,你会在哪里表演?)

4、情景游戏,体验表现

● 游戏一,教师带领幼儿

(创设情景:桌子做房子、椅子做小舞台等)

● 游戏二,幼儿自己选择场景

5、续述故事 介绍名称

青蛙们给小动物表演的事情,好听吗?其实是个故事,这个故事的名字叫《青蛙鼓》。

 

 

 

附:

小班绘本《青蛙鼓》

河里漂来了一片荷叶,荷叶上有三只青蛙,它们一起敲起了鼓:“咚咚咚咚咚。”它们乘着荷叶漂呀漂,漂到了小蘑菇房。

三只青蛙在蘑菇房前敲起了鼓,唱起了歌。兔妈妈赶紧轻轻关上了门说:“你们的鼓声吵到孩子们啦,小兔子们在看书呢。”

它们乘着荷叶漂呀漂,漂到了小木楼。三只青蛙在木楼前敲起了鼓,唱起了歌。熊大叔探出了头说:“你们的鼓声吵到我啦,我在睡觉呢。”然后重重关上了窗。

于是,小青蛙们又漂呀漂,漂到了小花园。它们又敲起了鼓唱起了歌。梅花鹿阿姨走出来,“真吵啊!真吵啊!你们的鼓声和歌声吵到我啦,我正在休息呢。”

青蛙们说:我们不能再吵到别人啦,那我们可以到哪里去敲鼓,唱歌呢?

最后,小青蛙们漂到了小舞台,它们敲起了鼓,又唱起了歌:“咚咚,咚咚咚咚。青蛙张开大嘴巴,荷叶上面学唱歌,呱 呱 呱呱呱。”

小青蛙们的表演引来了好多观众,大受欢迎,它们都为小青蛙的鼓声和歌声欢呼喝彩呢。

 

歌曲:《青蛙合唱团》

青蛙张开大嘴巴,

荷叶上面学唱歌。

呱,呱,呱,呱,

得得得得 得得得得 呱呱呱。

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