幼儿园小班语言游戏教案：捉迷藏

　　活动目标:

　　1、学习正确运用方位词:里外、上下。

　　2、能大胆地讲述,提高口语表达能力。

　　3、体验游戏所带来的愉快情感。

　　活动准备：

　　1、创设情境：兔妈妈家（房子、树、小桥、草地）2、各种玩具小动物、请一老师扮演兔妈妈。

　　3、音乐。

　　活动过程：

　　一、去兔妈妈家做客,激发幼儿的活动兴趣。

　　师：今天兔妈妈家请客,很多小动物都去了,你们想去吗？

　　二、带领幼儿参观兔妈妈家。

　　1、向兔妈妈问好。

　　2、师：兔妈妈家真美呀,我们一起参观一下吧。

　　在音乐伴随下,师生共同认识各种场景。

　　三、学习运用方位词。

　　师：小动物们已经到了,有谁呢？他们在哪？引导幼儿正确运用方位词,如小狗在椅子下面。

　　四、游戏：捉迷藏。

　　1、小动物藏,幼儿找。

　　找到后说说：你在什么地方找到了谁。

　　2、幼儿藏,教师和兔妈妈找。

　　兔妈妈：我一个也没有找到,你没能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗？（幼儿介绍：我藏在了……）3、一半幼儿藏,一半幼儿找。

　　幼儿介绍：我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方。

　　4、交换游戏。

　　五、和兔妈妈再见。

　　活动延伸：

　　到室外玩"捉迷藏"的游戏。

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