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中班音乐教案:儿歌 小花猫睡着了

音乐教案    日期:2015-12-17    作者:半醉人间の猫    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园音乐教案】

      活动目标
      1、学习儿歌,初步感知哄小花猫睡觉时安静、恬美的氛围。 
      2、探索用轻柔的声音与雷公公对话,哄小花猫睡觉。 
      3、注意与同伴协调一致的朗诵儿歌,体验关爱小花猫的情感。 
       活动准备
      1、课件-声音:“雷公公”(雷声) 
      2、图片:大花猫。 
      3、《摇篮曲》的音乐磁带。 
       活动过程
      一、幼儿初步感知哄小花猫睡觉时安静、恬美的氛围。
      1、教师怀抱“小花猫”
      2、我们的小花猫晚上抓了一夜的老鼠,很辛苦,该睡觉了。
      演唱《摇篮曲》哄其入睡。
      二、学习儿歌
      1、幼儿产生请求雷公公不要吵醒小花猫的愿望,引出活动名称。
      (1)播放声音:雷声
      (2)是什么声音呀?是雷公公在打呼噜呀!都要把我的小花猫吵醒了,
      我们一起来请求雷公公轻点打呼噜,好吗?
      2、幼儿初步感知儿歌内容。
      教师用请求的语调示范朗诵儿歌,然后再对幼儿说
      雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了,我们再把小花猫哄睡着。
      最后,与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小花猫睡觉。 
      3、幼儿跟诵儿歌
      教师继续放录音,雷声继续,教师号召全体小朋友跟诵儿歌
“雷公公呼噜打的太响了,没听见,我们再一起说说它吧!”
4、幼儿集体朗诵儿歌
   再次引导幼儿哼唱《摇篮曲》,突然雷声又响起。幼儿自然迁移。
集体朗诵儿歌,注意声音要保持一致。
5、幼儿有表情的朗诵儿歌
   教师提问,启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。
“雷公公怎么又打呼噜啦!想想看,我们应该怎么样请求它,雷公公会听得舒服,
又不会吵醒小花猫。
三、幼儿人手一只“小花猫”,唱《摇篮曲》,哄其入睡。 
1.雷公公它不打呼噜了,还和我们一起哄小花猫睡觉呢!
2.听音乐《摇篮曲》,教师启发幼儿,轻轻将小花猫送到小床上,
让小花猫安静地睡觉,再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。
 
儿歌
《小花猫睡了》
雷公公,雷公公,
请您清点打胡噜。
我的花猫在睡觉,
不要吵醒小花猫。  

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