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幼儿园中班综合活动教案:雷公公在敲门

社会教案    日期:2016-03-29    作者:旧心酸。    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园社会教案】

 活动目标:

  1.感受春天到来时冬眠动物的变化。

  2.理解动词并能灵活地用相应的身体动作来表现。

  活动准备:

  1.雷声音效、相关动物的音乐2.图片、动物的家。

  活动过程:

  一、导入部分。

  1.播放雷声音效,引发幼儿思考。

  师:小朋友们,今天陈老师带来了一段声音,你们来听听看是什么声音呀?原来是雷公公来了!雷公公的声音是什么样的?我们来学一学。(轰隆隆、轰隆隆)雷公公来告诉冬眠的小动物们春天来了,你们知道冬眠的小动物都有谁吗?

  二、引导幼儿欣赏儿歌,初步理解儿歌内容。

  1. 教师有感情地朗诵儿歌。

  师:你们认识那么多冬眠的小动物。想不想知道雷公公究竟叫醒了谁呢?那我们一起来听一听。

  2. 引导幼儿理解儿歌中的动词,感受雷公公与冬眠动物之间的关系。

  师:你们听到雷公公叫醒了谁呀?(出示图片)小青蛙是怎样从洞里出来的呢?我们一起在座位边学一学它的样子?(你们学小青蛙蹦蹦跳跳真不错!)还有谁呢?小水蛇是怎样出洞的?(你学的真像,这条小水蛇游得真快)小熊又是怎样出洞的呢?谁知道小熊的动作是什么样的?(你是这样从洞里爬起来的,我喜欢!你们的动作都不一样,本领真大!)最后还叫醒了谁?我们一起在座位旁边学一学小蝙蝠飞出洞的样子。(青蛙、蝙蝠集体学,水蛇、熊先个别学再集体学)3.看图学念儿歌。

  师:你们真厉害,把这四种小动物都找出来了!那我们也来学一学雷公公叫醒小动物们吧。

  好多小朋友都能跟着老师把这小动物们叫醒,如果我们声音能稍微响亮一点,她们听到就会很快出洞的哦。

  三、跟随音乐进行练习。

  1.引导幼儿练习听音乐找动物。

  师:你们念得真不错!把小动物都叫醒了,小动物们还跟着音乐从家里出来了。听听看接下来的这段音乐像哪个小动物。(放分段音乐-青蛙)2.引导幼儿根据音乐进行回答。

  师:这段音乐像谁呀?(小青蛙)看着陈老师学小青蛙的样子跳出洞。(放音乐)看清楚了吗?再来听听接下来的音乐像哪个小动物?(水蛇音乐)谁能像我一样学着小水蛇的样子游出洞?(水蛇音乐)剩下的两个动物要一起出来啦,小耳朵要听的更仔细了哦。先听到的像哪个小动物?后听到的又像谁? (熊、蝙蝠音乐)3.教师小结。

  师:先出来的是小熊,后出来的是蝙蝠。谁愿意和我一起学着小熊和蝙蝠的样子出洞?(放音乐)四、角色扮演游戏。

  1.讲述游戏规则。

  师:刚才我们听了音乐,也学着小动物们的样子出洞了。(贴上雷公公胸饰)看看陈老师现在是谁呀?你们就是小动物们。雷公公要来叫醒小动物们啦。当我喊:小青蛙,起床啦!小青蛙可以说:小青蛙,跳出洞。那听到我喊:小水蛇,起床啦!小水蛇可以怎么回答呀?大家一起说(水蛇水蛇,游出洞)那雷公公再喊小熊小熊,起床啦!蝙蝠蝙蝠,起床啦! 你们又可以怎么说?这边的小朋友胆子大一点也来说一说。

  2.游戏环节。

  师:真不错!接下来我们要开始做游戏了!看看这是什么呀!(小动物的家)现在请你们想一想,你想扮演哪个小动物。想好了吗?(个别提问:你想当什么小动物?你呢?)都想说呀?别着急,请你们都去自己想要扮演的小动物家里轻轻地躲起来。听到雷公公喊谁,就一边回答雷公公,一边学着它的样子出洞,听明白了吗?

  3.交换角色进行游戏。

  师:这个游戏好玩吗?想不想再来一次?这一次,可以换一个小动物来演一演了。去找一找你想演的小动物的家,轻轻地躲起来吧!

  4.结束活动。

  师:春天的太阳红彤彤,照的大地暖烘烘!我们学着小动物的样子跟着雷公公一起出去晒晒太阳吧!(跟园长妈妈和老师们再见)

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