喇叭花电话

　　目标：1.理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。

　　2.能大胆地表述自己的想法。

　　3.体验交流沟通的快乐。

　　准备：操作图片;实物投影仪;小鸟和小田鼠胸贴若干;玩具电话(手机)若干。

　　过程：

　　1.出示小田鼠和小鸟，引出课题。

　　吱吱吱，谁来了?

　　喳喳喳，又有谁来了?

　　2.欣赏故事，想象表述。

　　(1)演示投影仪，操作图片，教师有表情讲述前半段故事。

　　A.有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩?

　　B.幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。

　　(2)继续讲述后半段故事。

　　小田鼠想了个什么办法?

　　3.进一步理解故事。

　　(1)教师完整讲述故事。

　　A.故事的题目叫什么?故事中有谁?

　　B.小鸟和小田鼠分别住在哪?它们为什么不能一起玩?

　　C.小田鼠为什么要种喇叭花?它们为什么要打电话?你喜欢它们吗?为什么?(帮助幼儿理解故事的内涵)

　　(2)幼儿戴上胸贴，练习对话。

　　它们是怎样打电话的?(幼儿学习)

　　4.游戏：打电话(情感的迁移)

　　(1)你想给谁打电话?

　　(2)幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。

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