星期天我去朋友家串门，发现朋友四岁的儿子活泼可爱，但却有严重的口齿不清毛病。“大米”念成“大你”，“辣子鸡”念成“鸭子鸡”。我刚与朋友谈及此事，朋友便急忙说：“没关系，我们家人全都听得懂。”

　　这时我猛然想起小时候妈妈给我讲得一个故事：幼儿园的小朋友在两块地里种了西红柿，后来西红柿生病了，小朋友们立即动手为一块地里的西红柿打药治病，对另一块地里的西红柿却不管不问，任其“自然”。结果打过药的西红柿结的又大又红，而没经治疗的西红柿却又黄又小，有的还满身虫眼。

　　同样，孩子有缺点是难免的，但如果因能容忍而无视他的存在，甚至姑息、纵容，那么孩子只能像生了病得不到治疗的西红柿一样满身疮疖，畸形发展了。这与父母良好的初衷不正背道而驰吗!

【幼儿园下学期观察记录《真的“没关系”吗？》】相关文章：

• 幼儿教师观察记录《语言的魅力》

• 大班观察记录《帮助孩子纠正不良的进餐习惯》

• 幼儿观察记录《我不饿我不吃》

• 幼儿园老师观察记录《争当小班长》

• 幼儿园观察记录推荐《有一种爱叫感动》

• 优秀幼儿园观察记录《表扬的魔力》

• 幼儿观察记录《爱美的馨馨》

• 幼儿上学期观察记录《贪心的小孩》

• 幼儿观察记录《正确处理幼儿的反常行为》

• 幼儿园教师观察记录《用心爱孩子》

• 幼儿园观察记录《“穿裤子”的乐趣》

• 幼儿教师观察记录《坏孩子的进步》