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教学目标：
1、读故事学习图画书的基本知识，了解故事的内容。
2、品故事图文结合，分析故事的表现手法。
3、懂故事读懂故事内涵，联系生活实际，表达所思所想。
重点、难点：
1、学习图画书的基本知识，读懂故事内容。
2、品味分析故事的表现手法，发挥想象，联系自身生活实际。
教学准备：ppt、图片
课时安排：一课时
教学过程：
一、读故事
1、激趣导入
师：孩子们，你们发现今天老师有什么不一样吗？（师头戴一顶帽子）
生：老师今天戴了一顶帽子。
师：对，可是今天老师不仅自己戴了一顶帽子，老师还给大家带来了一个关于帽子的故事，想听听吗？
生：想
师：那么想听故事，就必须遵守老师的要求。眼看，耳听，举手发言！能做到吗？
生：能！
师：那么，我们就一起来看看是什么故事？（出示图画书封面）看看哪个孩子的眼睛最明亮？来给大家分享一下你的发现。
2、读封面
生分享发现，师结合点评。
师引导孩子观察最容易被遗漏的文字部分：图文作者、译者、出版社。（图作者和文作者是一本图画书妈妈，我们要认识它，一定要先认识它的妈妈，有些时候它们是一个人，有些时候确是两个哦！外来的图画书或者一般书籍也好，要介绍给全世界的人阅读，那么它就必须要有译者，这样便于我们一起来阅读好书。而一般一个好的出版社都会出版一些好的作品，所以一定要注意一下出版社哦！）
3、认识环衬、扉页：
环衬：好的图画书都有环衬，分前环衬和后环衬，有时候它们相同，有时候它们不同，但是往往它们和故事整体有关系，注意观察哦！
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