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活动目标：
1.通过认真观察画面，积极参与游戏，敢于表达自己的想法。
2.在阅读绘本和参与游戏过程中，理解和体验团结的重要。
活动准备：故事ppt
活动过程：
一、绘本阅读，理解故事内容
师：孩子们今天我们一起来欣赏一个故事，故事是这样的……
——五只熊抬着小船来到河边，今天他们要参加一场重要的划船比赛。
（一）讲述故事开头部分，猜测输赢
出示大熊集体照和老鼠的集体照和队伍的名称：熊队、老鼠队
提问：你们觉得谁会赢呢？为什么？
——熊队能赢，他们力气大。
——熊队能赢，他们船大。
——老鼠能赢，他们轻，所以划得快。
小结：熊队也认为他们一定能赢。因为他们胳膊很强壮、熊掌很有力、他们的船桨很结实、他们的小船很牢固。
（二）展示故事结束部分，探寻原因
师：比赛很精彩，可结果却让人很意外。你们看谁获得了冠军。
——秘密就藏在这两张图片中,你们发现熊队失败的原因了吗？
——你能找到老鼠队获得胜利的秘诀吗？（五只老鼠都在划吗？这只没有划船的老鼠，它是做什么工作的？）
（三）欣赏故事主要部分，理解原因
师：事情的经过是这样的……
——熊队的一号着急了，我们就要输了……
小结：其实老鼠队获得胜利的秘诀很简单四个字齐心协力。
——你们能做到齐心协力吗？
——好，那么我们就来玩一个游戏看看你们是不是真的能够做到齐心协力。二、游戏体验，感知“齐心协力”
（一）讲述游戏规则
师：你们能做到齐心协力吗？
——那么我们来玩个划船的游戏吧，看看你们是不是真的能够做到齐心协力。
游戏规则：每队五个小朋友，做一条船，（教师和孩子一起示范）断掉为失败，朋友五个人一组。
（二）第一轮游戏
讨论：——请成功的一组来介绍：你们是怎么做到的？你们是怎么想出这个办法的？什么是齐心协力?
演示给大家看：你们一组再试一下！真棒！
（三）第二轮游戏
讨论：——你们遇到了什么困难？（请出现问题的一组来讲，围绕协商、分工、配合来进行回应。）
继续游戏，体验团结的重要。
回应预设：
人数很多，在一起做一件事，需要我们齐心协力才能做好。
所以齐心协力是要大家一起动脑筋想办法。
遇到困难一定要先商量，而且一次一次去试一试。
三、联系生活，运用情感迁移
——我们生活中还有哪些事情需要齐心协力？
小结：就像大家说的那样，下次做这些事情的时候，遇到困难的时候，我们可以齐心协力来解决它。联系生活记录和分享自己的想法。
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