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幼儿园中班语言《借你一把伞》教案

语言教案    日期:2021-05-12    作者:面临孤独    点击下载
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幼儿园中班语言《借你一把伞》教案

  步履目标:

  一、晓得讲的故事是书上的印刷翰墨的内容。

  二、学会察瞅画面的微小的地方。

  三、初步理解患上当自己的`马糊象不确定患上当他人的事理。

  步履豫备:

  一、各种实物的叶子多少好多、伞一把。

  二、动物卡片:蚂蚁、青蛙、兔子、小狗、小熊。

  三、人物卡片:小女孩娜娜。

  步履入程:

  一、将故事念给幼儿听,教训幼儿扈从故事变节翻阅图画书。

  二、向导幼儿评论争论:

  1)书中有谁呀?他们都在做着一件若何如何样的事?蚂蚁工作报告、青蛙、兔子、小狸、小狗、小熊分袂用什么伞来帮忙娜娜?他们的伞为什么都不同样呢?

  2)开导幼儿联想不同动物的伞与其身段特征及生计环境的干系。比方,蚂蚁生计在草丛中,所以它的伞是小小的醡浆草,而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜。

  三、将卡片、叶子等逐个呈现出来,突出伞的画面由小到大大年夜的渐变入程,默示出一幅幽默的故事变节图。

  向导幼儿思虑:为什么患上当蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞其实不患上当娜娜,而强强送的大大年夜红伞却能让娜娜会心一笑呢?试着帮忙幼儿理解从他人的角度来瞅问题的首要性。

  四、请幼儿自主涉猎,向导幼儿详实察瞅前几页的画面后台中暗躲的小动物。找出潜在的小动物的按次出场与情节发展间的马糊应干系。感触传染暗躲处小动物影子由多变少,前台通亮处小动物的个数由少变多,和小动物们的伞由小变大大年夜的入程。

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