学龄前期儿童的行为问题及干预对策

学龄前期儿童的行为问题及干预对策

学龄前期是指3～6～7岁这个阶段,多数儿童是在幼儿园度过的'.这个时期其心理特点有:①言语的词汇量增加,出现大量的名词、动词、形容词、甚至副词和连接词,基本上能反映孩子的思想.②动作发展很快不仅能平稳行走和正确掌握跑步姿势,而且可以做出精确和协调的动作.③在智力方面感觉、知觉、听觉、注意、记忆、想象、情感、意志等均有很大的发展.

作 者： 甄中科 作者单位： 北京心理卫生协会 100031 刊 名： 中国医刊 ISTIC 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF MEDICINE 年，卷(期)： 200035(10) 分类号： 关键词：

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