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幼儿园小班科学活动教案《盖子怎么开》含反思

科学教案    日期:2021-03-11    作者:柯克兰d@
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小班科学活动教案《盖子怎么开》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿乐意探索,体验成功的快乐,尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来,培养探索自然的兴趣,快来看看幼儿园小班科学活动《盖子怎么开》含反思教案吧。

  活动目标:
  1.尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。
  2.乐意探索,体验成功的快乐。
  3.培养探索自然的兴趣。
  4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备:
  1.各种不同的带盖的瓶子和盒子若干。(与幼儿人数相等)
  2.易拉罐旺仔奶一瓶、薯片一盒。
活动过程:
  一、导入活动,观察各种各样的瓶子和盒子。
  1."今天,老师给小朋友带来了许多漂亮的瓶子和盒子,请你们轻轻地走过来,挑一个你喜欢的,然后回到座位上。"
  2.先不要打开,看看你手里的瓶子是什么样子的?(可以从形状、颜色等方面说说)
  二、请幼儿尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单表述。
  1.幼儿尝试打开盖子。
  "这些瓶子和盒子虽然形状、颜色不同,但是它们都有一个共同的特点,都有盖子。你们能打开这些盖子吗?让我们来动手试试吧。"(幼儿操作,老师巡回观察指导)
  2.结合动作示范讲解开盖子的方法。
  "你是怎么打开盖子的?"幼儿边做动作边说,并请打开盖子方法相同的幼儿一起学做动作。
  3.交换盒子,体验多种打开盖子的方法。
  "刚才,小朋友用拧、拔、掰、按等方法打开了自己的瓶盖子,现在请你们与旁边的小朋友换一换,试试看你能打开其它的盖子吗?"(幼儿操作)
  三、拓展丰富经验。
  1.(出示易拉罐旺仔奶)"老师这儿还藏着宝贝呢,你们看这是什么?这个盖子怎么打开呢?"幼儿操作并小结,手指钩住拉环,用力拉。(出示盒装薯片)"这是什么?这个盖子怎么开呢?"先掰开上面的盖子,然后再撕开纸。
  2.其实,在我们的生活中还有许多有趣的盖子,它们的打开方法是不同的,小朋友回家后再找一找,然后来告诉大家,好吗?
       教学反思:
       这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。

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