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幼儿园大班健康公开课教案《牙齿的秘密》含反思

健康教案    日期:2020-11-17    作者:躲猫猫    点击下载
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大班健康公开课教案《牙齿的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿学会正确的刷牙方法,并知道怎样保护牙齿,知道各个牙齿的名称,了解牙齿的结构功能及生长特点,培养幼儿养成保护牙齿的好习惯,快来看看幼儿园大班健康公开课《牙齿的秘密》含反思教案吧。

  活动目标:
  1、知道各个牙齿的名称,了解牙齿的结构功能及生长特点。
  2、教给幼儿正确的刷牙方法,并知道怎样保护牙齿。
  3、培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。
  4、培养良好的卫生习惯。
  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:
  1、牙齿模型一个
  2、牙刷、牙膏一套
  3、小镜子人手一个
  4、ppt课件课件(一)《爱吃糖的老虎》,课件(二)牙齿的介绍,课件(三):刷牙的安全,课件(四)刷牙歌

  活动过程:
  一、观看课件(一)《爱吃糖的老虎》,引出课题。
  1、小朋友,谁是森林中的百兽之王呀?(老虎)
  2、大老虎可威风了,小动物们都害怕它。尤其是小狐狸,见了它就跑,可是今天,小狐狸不害怕大老虎了!--为什么呢?你想知道吗?那咱们一起来听故事吧。
  3、播放课件《爱吃糖的老虎》。
  4、师:小狐狸为什么不害怕大老虎了呢?
  5、师:大老虎的牙因为糖吃多了生病了,一颗一颗全都脱落掉光了,那小朋友,你们的牙齿健康吗?
  6、小朋友照镜子观察牙齿。
  (请小朋友对着小镜子笑一笑,露出牙齿,并用手指敲一敲感受牙齿的硬度)

  二、了解牙齿的作用
  1、利用生活经验讲述牙齿的作用。
  师:你们知道自己有多少颗牙齿呢?小朋友可以对着镜子数一数。
  (幼儿对着镜子数牙齿,并将结果告诉老师)
  2、幼儿根据调查情况讲述不同牙齿的作用。
  师:小朋友回家都做了一个牙齿调查,你在咀嚼食物的时候,哪些牙齿作用最大?食物是怎样被一点点嚼碎的?
  师:哪位小朋友介绍一下你吃的是什么?它是怎样被嚼碎的?

  三、结合牙齿的作用认识牙齿的名称。
  1、观看课件,掌握牙齿名称和作用。
  师:刚才小朋友说的门牙、尖尖的牙齿和最后面嚼碎食物的牙齿都有属于它们自己的名字。我们一起来认识一下它们。
  演示课件(二):牙齿的自我介绍
  师:你们现在认识这些牙齿了吗?它叫什么名字?有什么本领?
  教师小结:原来我们的牙齿分为切牙、尖牙和磨牙。切牙的本领是将食物切断、尖牙的本领是将食物撕裂,而磨牙的本领是将食物磨碎。
  2、在牙齿模型上找出上下牙齿中切牙、尖牙、磨牙的具体位置。
  3、幼儿对照镜子观察自己的牙齿、与小朋友互相观察,再次确认三种牙齿的具体位置和名称。
  (教师分组指导,巩固认识牙齿的作用。)

  四、结合已有的生活经验知道保护牙齿的方法。
  1、提出问题:食物残渣留在牙齿上。
  师:刚才我发现小朋友的牙齿上有好多食物还留在上面,为什么它们会留在牙齿上?
  2、查找原因:牙齿上有食物会怎样。
  师:这些东西留下来,牙齿们可不高兴了!谁知道是为什么?
  小结:牙齿上残留的食物残渣,如不及时清除,会引起蛀牙,牙齿变黑、变烂。
  3.、解决问题:清除牙齿上的食物残渣,引发幼儿想刷牙的愿望。
  师:那我们怎样才能将牙齿上的食物残渣清除掉呢?
  4、教给幼儿正确的刷牙方法了解刷牙时的安全。
  ●老师用牙齿模型演示刷牙的正确方法。
  师:我们一起来学习刷牙吧。正确的刷牙方法即竖刷法(牙刷顺着牙齿缝隙刷):上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷;左右刷里外刷,切忌左右横刷。
  ●请个别幼儿利用牙齿模型上台示范正确刷牙的方法。
  ●观看课件(三):《刷牙的安全》了解刷牙的正确方式和安全。
  师:下面我们来看看,刷牙时要注意些什么呢?

  五、演示课件(四):刷牙歌,师生一起跟着音乐刷牙
  教师小结:小朋友以后一定要坚持刷牙,这样才会保护好我们的牙齿,只有牙好胃口才好,吃嘛嘛香、身体倍棒!

  六、活动延伸:
  请幼儿自己设计记录表"你漱口了吗?"、"早晚要刷牙",实行自我监督保护牙齿计划。

        教学反思:
        总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。

小百科:牙齿是人体中最坚硬的器官,分为牙冠、牙颈和牙根三部分。又分为牙釉质(珐琅质)、牙本质(象牙质)、牙髓(神经腺)等。

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