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幼儿园小班科学公开课教案《有趣的影子》含反思

科学教案    日期:2020-11-16    作者:P礼菔    点击下载
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小班科学公开课教案《有趣的影子》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验,喜欢探索和动手操作,主动参与实验探索,快来看看幼儿园小班科学公开课《有趣的影子》含反思教案吧。

  【活动目标】
  1、喜欢探索和动手操作。
  2、在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验。
  3、主动参与实验探索。
  4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

  【活动准备】
  1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件
  2、小玩具、手电筒若干个。
  3、和幼儿一起做定位测量记录(量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向)。

  【活动过程】
  一、游戏活动:大家一起来跳舞。
  1、引起幼儿对影子的兴趣。
  教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演,幼儿观看木偶的影子跳舞。
  2、幼儿分批尝试,观察自己和小朋友的影子,体验有影子的乐趣。

  二、观察活动:为什么有影子?
  1、小朋友站在幕布后,把灯关掉,看看幕布上有没有影子?为什么影子不见了?
  2、把灯打开,看看幕布上有没有影子?想一想、说一说怎样幕布上才能有影子?
  3、小结:物体挡住了光就有影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。

  三、实验活动:影子会变吗?
  幼儿操作实验:每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具,玩找影子的游戏。引导幼儿观察,手电筒位置不同时,影子有没有变化,鼓励幼儿互相交流自己的发现。

  四、讨论活动:有趣的影子。
  1、讲一讲:刚才发现了什么?
  2、想一想:早上和傍晚人的影子是怎样的?为什么?中午影子又是怎样的?为什么?什么时候的影子最长?什么时候的影子最短?
  3、观看课件,小结影子是怎样变化的。
  4、想一想,在什么地方看到过什么影子?

  【活动延伸】
  与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子(用什么方法可以把影子藏起来)的游戏。

         教学反思:
         要上好科学活动,就要密切联系幼儿的实际生活,也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象,更要让幼儿自我探究、自我发现、自我提高。

小百科:影子是由于物体遮住了光线的传播,不能穿过不透明物体而形成的较暗区域,就是我们常说的影子,它是一种光学现象。

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