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幼儿园中班数学课教案《认识10以内的数》含反思

数学教案    日期:2020-07-03    作者:无用的me    点击下载
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中班数学课教案《认识10以内的数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿复习巩固对1-10序数的认识,初步理解单数和双数的意义,能区分10以内的单、双数,培养小朋友的判断、分析能力,快来看看幼儿园中班数学课《认识10以内的数》含反思教案吧。

    活动目标:
  1、初步理解单数和双数的意义,能区分10以内的单、双数。
  2、复习巩固对1-10序数的认识。
  3、培养小朋友的判断、分析能力。
  4、有兴趣参加数学活动。
  5、体验数学集体游戏的快乐。

  活动准备:
  1、教具:1-10面小红旗、数字卡片各一套,1-10的圆点卡片一套(圆点均匀两两排列)。
  2、学具:1-10的数字卡片各一套,小事子各10颗。

  活动过程:
  一、复习10以内的数。
  1、教师出示小红旗任意几面,小朋友很快说出其数量。
  2、教师出示任意数字卡片,小朋友能击出相应次数的掌声。
  3、教师出示任意一圆点卡片,教师能踏出相应次数的脚步声。

  二、学习区分单、双数。
  1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子,分别贴出1个、2个、3个、4个、5个、6个,启发小朋友说出各行棋子的数量,并请一名小朋友在各行的下面写出相应的数字。
  2、(1)师问:“小朋友们,想一想,怎样把各行的棋子两两排队?谁能上来演示一下?”
  (2)引导小朋友观察并说出:“哪些数两两排队后剩下一个?哪些数两两排队后没有剩余?”
  小结:两两排队后,有一个单独的,表示这些棋子数量的数叫单数。两两排队后,没有剩下的,表示这些数量的数叫双数。
  3、全体小朋友操作小石子。
  教师分别报出7、8、9、10这几个数,小朋友按每次所报的数取出相应数量的小石子,然后进行两两排队。引导小朋友说出7、8、9、10是单数还是双数。
  4、出示1-10的圆点卡片,按顺序排列。
  引导小朋友观察、分析、讨论说说10以内数中哪些是单数,哪些是双数。

  三、练习区分单、双数。
  1、小朋友操作1-10的数字卡,按单数、双数分成两组,比比看谁分得快。
  2、教师指出(或说出)任一数,小朋友口头回答是单数还是双数。
  3、教师报单、双数,小朋友举出任一单(双)数的数字卡。
  4、玩“抱单躲双”的游戏。
  教师出示数字卡片,小朋友判断该数为单数或双数。是单数则双手遮住脸部,头自然下垂作躲避状;是双数则双手在胸前抱住。

  四、指导小朋友做教材第一页练习。
  1、先数一数每幅图中的物体由多少个,然后在空格里画出相应数量的圆点。
  2、观察图形的数量,是单数的画上“

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