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幼儿园小班科学游戏教案《有趣的纸宝宝》含反思

科学教案    日期:2020-07-12    作者:实验幼儿园    点击下载
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小班科学游戏教案《有趣的纸宝宝》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐,看看、说说生活中常见的纸,发展合作探究与用符号记录实验结果的能力,快来看看幼儿园小班科学游戏《有趣的纸宝宝》含反思教案吧。

    活动目标:
  1、看看、说说生活中常见的纸。
  2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。
  3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
  4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:
  餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

  活动过程:
  1、引出课题。这是--出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?
  2、看看讲讲。
  (1)餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。
  教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?
  (擦过的餐巾纸放哪里?)
  (2)我的纸袋里还有--出示手工纸(颜色)提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……
  (3)超市的广告纸(认说日常用品)---提问:小朋友在广告纸上看到了什么?
  讨论:你想到超市买什么东西?
  (4)我们再看看,纸袋里还有--报纸(新闻)提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?
  小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。
  3、玩报纸
  (1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?
  (2)抛--我的报纸球,飞起来喽!
  踢--我的报纸球,踢起来喽!
  滚--我的报纸球,滚过来喽!
  4、送纸球宝宝回家。

        教学反思:
        引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。

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