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中班科学活动《有趣的石头路》教案

科学教案    日期:2020-06-09    作者:ㄨ菲薄的青春
【www.youjiao5.com - 幼儿园科学教案】

 一、活动目标

1、能根据图示及石头的特点铺设有趣的小路,有观察石头、玩石头的兴趣。

2、愿意帮助小动物,为自己的成功感到高兴。

二、活动准备

1、经验准备:

在区角活动中自主玩过石头游戏,有观察摆弄的粗浅经验。

2、材料准备:

许多鹅卵石(花纹、颜色、大小、形状有所区别,同类特征比较明显);

PPT、自制藏宝盒、小猪家的立体情境创设、简单的图示、小猪毛绒玩具一个、用废纸板做的小路底板。

三、活动过程

(一)导入游戏:摸摸藏宝盒

出示藏宝盒,引发兴趣。

1、我有一个藏宝盒,里面的东西真稀奇,请你上来摸一摸,看看究竟是什么?

请幼儿上来摸,提问:小手摸一摸,有什么感觉?猜猜是什么?

2、这是什么石头?你在哪里看见过?

3、找找这些石头特别的地方?(引导幼儿观察石头的颜色、花纹、大小、形状)(看完实物后出示PPT,支持小结提炼)

小结:这是鹅卵石,在小河边,山脚下,公园里,幼儿园里我们都可以发现。鹅卵石,有大有小;有不一样的颜色、花纹,也有不一样的形状。

(二为小猪铺小路

1、设置问题情境(出示小猪苦恼的模样和立体的家)

有只小猪,最近不开心,我们一起问问它,到底有什么不开心?(模仿小猪与幼儿对话)

2、原来,小猪的家门口都是泥土,下了雨,又湿又滑不方便。你们有什么好办法能帮助小猪?(幼儿想办法,引发帮助小猪的情感)

3、我也有好办法,我们用鹅卵石给小猪铺小路,让小猪走在上面又方便又有趣。

看我变戏法,我会变出好多好多鹅卵石。(请幼儿闭上眼睛,然后拿出装有石头的几个大整理箱)

4、那我们怎么给小猪铺石头小路呢?(引导幼儿互相讨论一下)

5、告诉你们小猪的石头路有特别的地方,请你们看一看(出示简单的图示),你能看懂吗?(引导幼儿理解四条石头路,分别是颜色、花纹、大小、形状的不同)。

小结:原来小猪要铺四条路,每一条路都是不一样的。

(三)幼儿铺小路

1、分一分(按照颜色、花纹、大小、形状的不同,根据标示进行整理)

2、铺一铺(四人一组进行小路的铺设,教师观察、参与)

3、请幼儿一起看看,哪条小路最漂亮,为什么?(观察比较)

4、我们请小猪走走看(老师用毛绒小猪进行互动),夸夸幼儿的帮忙,表达感谢。

小结:小朋友们本领大,看着图示知道要怎么铺小路,还会分一分,铺一铺,顺利完成任务,为你们的成功鼓鼓掌。

(四)引发后续探索兴趣

你们帮助了小猪,老师真开心,我还要奖励你们看一个节目:现场演示用石头叠罗汉,好玩吗?那你们也去试一试,到底能够叠多高?