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幼儿园小班科学活动教案《养蝌蚪》含反思

科学教案    日期:2020-06-01    作者:往事如风    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园科学教案】

小班科学活动教案《养蝌蚪》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿乐意和教师一起表演,感知体验自由游动的小蝌蚪,通过观察了解小蝌蚪的特征,培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣,快来看看幼儿园小班科学活动《养蝌蚪》含反思教案吧。

  【活动目标】
  1、通过观察了解小蝌蚪的特征。
  2、乐意和教师一起表演,感知体验自由游动的小蝌蚪。
  3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
  4、主动参与实验探索。

  【活动准备】
  课件:趣味练习--养蝌蚪

  【活动过程】
  1、出示趣味练习卡,幼儿观察小蝌蚪。
  师:画面上有什么?小蝌蚪是什么样子的?
  2、认识小蝌蚪的特征
  小蝌蚪的头长得什么样?
  有几个黑油油的眼睛?
  小蝌蚪的后面有几条尾巴?
  小蝌蚪在水里是怎么游的?
  3、请幼儿模仿小蝌蚪在水里游的动作。
  4、师:我们看看小蝌蚪长大后会变成什么样子?
  观察图片了解小蝌蚪长大后变成青蛙。
  5、师:你们喜欢小蝌蚪吗?我们来画很多的小蝌蚪,把它们放在池塘里好吗?
  6、幼儿画蝌蚪,用线条画出大大的脑袋,小小的尾巴。
  7、养蝌蚪,把幼儿的作品放在展板上(池塘)。

  反思:
  较好地完成了活动目标。在设计活动时我注意使用了多种教学方法:演示法、游戏法及情景教学法,能够使幼儿主动探究、积极思维。本次活动幼儿采用的学法有:多通道参与法及体验法。新《纲要》明确指出:“幼儿能用多种感官动手、动脑,探究问题;用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。”因此活动中引导幼儿看一看、听一听、说一说、学一学、玩一玩等多种感官的参与,幼儿不知不觉对小蝌蚪的成长变化产生了兴趣。而游戏体验法,使幼儿在玩的过程中体验小蝌蚪慢慢长大的快乐心情,进一步产生关爱小动物的情感。

小百科:蝌蚪古时写作"科斗",是蛙、蟾蜍的幼体,又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。

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