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幼儿园大班教案《雨》

科学教案    日期:2020-04-18    作者:麦芽糖    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园科学教案】

大班教案《雨》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿了解水形态的不断变化,了解自然界万物都少不了雨,知道雨水会给我们带来哪些好处,快来看看幼儿园大班《雨》教案吧。

  活动目标:
  1、了解自然界万物都少不了雨。
  2、了解水形态的不断变化。
  3、知道雨水会给我们带来哪些好处。
  4、懂得雨水形成的奥秘。

  活动准备:
  1、透明杯子1个、玻璃板1个、玻璃纸1张、50-60℃热水(确保实验的安全性)、吸水布、温度计1个、A3纸及展示板1个、油性笔1支、篮子1个、实验方桌1个。
  2、故事《小雨点旅行记》动画片。
  3、雨点、浪花、冰雹、雪花、雾、雷、露珠、太阳和风等图片投影片。

  活动过程:
  一、谈论:雨中出门的感受 (5’)
  1、说一说:各自喜欢或不喜欢下雨天的理由。
  师:小朋友们,你们喜欢下雨天吗?喜欢或者不喜欢的理由是什么?(3-4位幼儿回答)
  (喜欢:天气变得凉爽、空气清新;不喜欢:出行不方便、空气潮湿阴冷。)
  追问:雨天可以做哪些事情?(1-2位幼儿回答)(室内活动、观赏雨景、阵雨后看彩虹。)
  2、思考:雨水会给我们带来哪些好处?(3-4位幼儿回答)
  追问:为什么人们会说春雨贵如油(就是春天下的雨就像油一样宝贵)?(1-2位幼儿回答)
  (春天种子要发芽需要雨水,小树长大、开花也需要雨水。另外,春雨下得少。)
  小结:雨天虽然会给我们的出行带来不便,但小树在雨水中长大,种子在雨水中发芽,小动物要靠着雨水来解渴;雨水使空气清新,连马路也会被雨水冲洗得干干净净…自然界万物都不能缺少了雨水。

  二、实验:雨从哪里来(15’)
  1、猜测(2’) (1-2位幼儿回答)
  师:既然雨水是这么重要,小朋友们,你们知道雨水是从哪里来的吗?(幼:水蒸气升到空中后变成云,云在空中遇到冷空气后会变成雨点掉下来。)
  2、实验验证(10’)
  师:我们来做个小实验来发现雨水形成的奥秘吧!
  教师操作:(考虑到实验的安全性,全部过程由教师操作。)
  第一步:教师将热水倒进杯子里,让幼儿观察上升的水蒸气。并拿出玻璃纸和玻璃板,让幼儿先看,再触摸,感受两个都是透明的,并且玻璃板比玻璃纸的温度低。
  第二步:先用玻璃纸盖住杯口1分钟,让幼儿观察玻璃纸上发生的现象(水雾,实际是很多微小的水珠形成的,在显微镜下就看得清楚)。
  师:你们看这一块不透明的地方是不是很像云彩啊!
  第三步:再改用玻璃板盖住杯口2分钟,让幼儿观察玻璃板上发生的现象(小水珠,并且慢慢变大,如果时间够长会看到水珠最后会掉下去)。
  提问:为什么玻璃纸上只形成一层很微小的水珠,而玻璃板上会形成大水珠?
  (水蒸气在玻璃纸和玻璃板上都凝结成小水珠。但由于玻璃纸上的温度高,玻璃板上的温度低,小水珠只有遇到冷的东西时才会凝结成大水珠。)
  3、解释实验,思考雨的形成过程(3’)
  实验记录:教师边解释边在展示板上画图。我们开始把热水倒进杯子就是模拟太阳光照射海水,使海水经过太阳光加热变成水蒸气,水蒸气会往上升,碰到玻璃纸后就变成很小的水珠,这些水珠就像云朵一样。因为玻璃纸的温度也是比较高的,杯子里面的水珠就不会再变大了。只有当我们换成玻璃板后,玻璃板的温度很低,小水珠就会变成大水珠,最后就变成雨点落下来了。
  小结:雨水形成的过程是地面上的水经过阳光照射变成水蒸气,升入天空温度降低就变成云朵,云朵遇到冷空气又凝结成雨点落下来。

  三、欣赏故事《小雨点旅行记》(10’)
  1、欣赏多媒体故

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