让幼儿有更多机会听别人交谈

　　心理学研究表明，幼儿学习新词的途径很多，如父母直接教授、从动画片中学习、听别人交谈是学习等。事实上，从听别人交谈时学习新词在他们的词汇学习中起着很重要的作用。有些词汇由于其本身的特殊性，在直接教授的情况下孩子学习很难学会，需要有很多机会听到别人的交谈。例如，一些孩子在学习使用人称代词‘你’‘我’时就经常犯错误，他们经常把‘你’‘我’颠倒使用。心理学家认为，人称代词与其他直接指代某事的词语不一样，它所指代的人会随着交谈中讲话者或听话者的变化而变化。人称代词的正确使用要依赖于对代词与 谈话中的角色关系的理解。而这种理解通常要建立在幼儿听到过大量的其他人相互交谈的基础上。

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