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大班数学教案《恐龙园里装电话》含反思

体育教案    日期:2020-02-23    作者:带刺的菊花    点击下载
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大班数学教案《恐龙园里装电话》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐,尝试将数字1-6进行6次不同的组合,排列成6个不同的号码,让幼儿懂得简单的数学道理,快来看看幼儿园大班数学《恐龙园里装电话》含反思教案吧。

  【活动目标】
  1、尝试将数字1-6进行6次不同的组合,排列成6个不同的号码。
  2、能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。
  3、让幼儿懂得简单的数学道理。
  4、引导幼儿对数字产生兴趣。

  【活动准备】
  1、人手一块磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。
  2、6种不同的小恐龙头像(在反面贴上磁铁)。
  3、磁性数字1-6若干。

  【活动过程】
  (一)家中的电话号码。
  1、请个别幼儿说一说自己家中的电话号码,教师记录。(通过比较各自家中的电话号码,发现号码与数字的关系。)
  2、比较一下这些号码有什么特点吗?(开头都是5或者6;有八个数字组成)这些号码都是由哪些数字组成的?(由0-9数字组成的)每家的电话号码是否相同?(每家的电话号码都是不同的,按照家的地址、区域分别有相同的部分号码)

  (二)为恐龙装电话
  1、出示贴有恐龙头像的磁性板,提出活动要求。
  恐龙园要给恐龙们家里装电话,请大家为恐龙们设计六位数的电话号码。
  2、出示数字1-6,提出设计要求:
  为六位数的号码,不能少一个数,不能多一个数;六个数字不能重复;每家一个号码,六家六个号码,不能相同。
  3、小小设计员
  幼儿按要求在磁性板上将6个数字组合成6个不同的电话号码,并记录下来。

  (三)幼儿相互交流不同的排列方法。
  请2-3位幼儿展示自己的记录结果,大家检查是否按要求完成的。
  (要求:为六位数的号码;每一家的号码都要用到六个数字;不能少一个数,不能多一个数;六个数字不能重复;每家一个号码,六家六个号码,不能相同)
  请做的快的幼儿介绍,为什么能做得又对又快。

  【活动反思】
  1、这个教学活动选自建构式课程,在原来基础上我进行了调整。活动重点放在了目标一和目标二。
  2、活动准备充分,尤其是记录纸采用表格式,这点非常好,能帮助幼儿直观地了解我们使用的电话号码都是7位数。
  3、活动过程层层深入,通过引导幼儿观察寻找电话的秘密,在理解的基础上设计新的电话号码,老师也能关注到全体幼儿,给他们发言的机会,幼儿参与活动积极性高,效果好。
  4、整个活动进行非常顺利,似乎没有难点,寻找原因,发现幼儿练习本上只需要设计4个电话号码,选择余地大,最好调整有6个或以上的动物,设计6个或以上的号码,提高数字排列难度。

小百科:恐龙(英文名:Dinosaur),是指三角龙,现代鸟类和梁龙最近的共同祖先及其所有后代 。

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