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幼儿园大班社会活动教案《父亲节的小精灵》含反思

社会教案    日期:2020-01-04    作者:奈何桥、寂寞    点击下载
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大班社会活动教案《父亲节的小精灵》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质,父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨,教幼儿养成细心、认真的学习态度,快来看看幼儿园大班社会活动《父亲节的小精灵》含反思教案吧。

  活动目标:
  1、父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
  2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
  3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:
  1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
  2、记号笔若干

  活动过程:
  1、教师提出活动主题:
  教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
  2、幼儿分组商讨采访主题

  效果分析:
  对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
  他们的打算有:
  1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。
  2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。
  3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
  4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。
  5、采访爸爸的工作,并进行统计。
  6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
  7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。
  8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。
  9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)
  接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。

  活动反思:
  通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情.同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!

小百科:父亲,指有子女的男性,口语叫“爸爸”或“爹”。父亲,汉语普通话读音:fù qīn。“父亲”一词书面语色彩较浓,一般不作为面称。

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