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幼儿园中班语言优秀教案《鞭炮噼啪响》

语言教案    日期:2019-12-24    作者:多余の解释    点击下载
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中班语言优秀教案《鞭炮噼啪响》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作,学习儿歌,对鞭炮进行联想,感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐,快来看看幼儿园中班语言优秀《鞭炮噼啪响》教案吧。

  活动目标:
  (1)学习儿歌,对鞭炮进行联想;
  (2)能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作;
  (3)感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。
  (4)在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出儿歌的大概内容。
  (5)萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:
  制大火柴,小红帽,小红衣等教具;各色纸屑放置于电风扇上。;鞭炮的声音以及有关音乐磁带;钢琴伴奏;幼儿搜集有关过年的资料;环境布置,营造过年气氛。

  活动过程:
  Ⅰ导入
  (1)幼儿听音乐《过新年》进教室,放鞭炮声。
  提问:"你听到了刚才放鞭炮的声音,你想到了什么?"教师引导幼儿发挥想象力。
  Ⅱ幼儿第一次操作
  (2)请出小鞭炮,学念儿歌,创编小鞭炮动作。
  提问:"刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么?" "小鞭炮会做什么动作?"教师重点指导幼儿学念儿歌,创编小鞭炮动作。
  Ⅲ分享经验
  (3)提炼鞭炮燃放动作,听音乐自由扮演小鞭炮。
  任务:请几位幼儿示范鞭炮燃放动作,并请其他小朋友学学看。
  教师手执大火柴,请小朋友做鞭炮燃放的动作。
  Ⅳ幼儿再次操作
  (4)一起听音乐完整表演,感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。
  任务:当表演到"噼里啪啦"的时候开电风扇,将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来,营造放鞭炮的气氛。
  教师重点感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。
  (5)幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。
  4.活动延伸制作小鞭炮。
  5.活动资源

  附儿歌
  《小鞭炮》
  我是一个小鞭炮,穿红衣,戴红帽,一点着,噼里啪啦噼里啪啦,又叫又跳。

小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱逐瘟神。

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