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幼儿园小班教案《佳佳的午后》含反思

语言教案    日期:2019-12-24    作者:今天我最大    点击下载
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小班教案《佳佳的午后》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过故事,观察认识不同的天气形态,理解故事内容,尝试用自己的话复述故事,能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述,快来看看幼儿园小班《佳佳的午后》含反思教案吧。

  活动目标
  1、理解故事内容,尝试用自己的话复述故事
  2、通过故事,观察认识不同的天气形态
  3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
  4、欣赏并理解故事,能在集体前复述故事

  教学重点、难点
  重点:尝试复述故事
  难点:认识不同的天气形态

  活动准备
  1、幼儿用书、VCD
  2小纸船、蜗牛卡片和小狗卡片各一、一把雨伞、一盆水、晴天、雨天、阴天图画各一张。

  活动过程
  一、(1)说课。(2)师生打招呼。(3)小律动。

  二、教师讲述,谈话导入新课。
  1、幼儿观摩听述
  (1)播放VCD,教师随机情景表演故事《佳佳的午后》。继而师生讨论故事内容 。
  a、故事发生在什么时候?
  b、下雨前,天空有什么变化?
  c、当天空下雨时,佳佳做了什么事?
  d、妈妈为什么会叫佳佳“泥娃娃”?
  e、当妈妈抱起佳佳时,佳佳还想救谁?为什么?
  (2)请幼儿互相分享,自己对下雨天的感觉是什么。(如:雨天可以做什么,什么动物或是植物喜欢下雨天,打雷闪电时可曾害怕,为什么?)
  (3)观察认识不同的天气形态。
  a、教师唱“三月里的小雨淅沥沥、、、”(出示雨天图片)
  b、教师唱“太阳当空照、、、”(出示晴天图片)
  c、教师唱“我独自走在郊外的小路上、、、”(出示阴天或是多云的图片)
  分别引导幼儿认识晴、阴、雨的天气形态,并个别提问。
  d、请幼儿尝试复述故事大意。(教师适当引导,肢体语言结合,鼓励幼儿大胆讲述)
  (4)游戏:《雨伞歌》
  先两教师表演,幼儿观看,后请全体幼儿一起互动,表演《雨伞歌》律动。

  三、结束。
  请幼儿回座位做好,看书并再次播放CVD。

  教学反思
  1、大部分幼儿能听懂并理解故事内容
  2、由于年龄不太均匀,个别幼儿需加强语言理解能力
  3、教具、活动设计、情景表演到位,表情教态贴切、自然、得体,语速稍缓点会更好。

小百科:午后指中午以后,晚上以前。一般指从正午十二点后到日落的一段时间。

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