栏目分类

小编推荐

您现在的位置:首页 > 幼儿园课件 > 科学课件

中班科学PPT《谁多?谁少?》有教案
  • 所需金币
  • 5点击下载
  • 文件类别
  • 科学课件
  • 上传时间
  • 2018-10-19
  • 文件大小
  • 4.28 MB
  • 文件格式
  • .ppt
  • 上传作者
  • 薄荷巧克莉

 活动目标:

1.正确感知7以内的数量,比较两组数量的多少。

2.通过大鱼吃小鱼的游戏,初步尝试用大于号,小于号表示两组数量比较的结果。

3.积极为大嘴鱼寻找数量多的食物,体验游戏的快乐。

活动准备:

经验准备:能够正确感知7以内的数量

物质准备:

1.教具:《谁多?谁少?》课件

2.学具:

《大嘴巴吃什么?》操作材料

《给大嘴巴送食物》操作材料

《谁最多?》操作单人手一份,笔若干

《有趣的图形宝宝》操作单人手一份,笔若干

活动亮点:从个人直观的感受来看,“大于号、小于号”很像两张大嘴巴,基于中班幼儿的年龄特点,为这个活动设计了一个生动的形象——“大嘴鱼”,由“大嘴鱼”爱吃数量多的食物而引发孩子们对两组物体数量的比较,并且通过适时地抽离卡通形象,初步学习用符号来表示两组数量的多少。

活动过程:

一、导入情景 ,唤起幼儿已有感知物体数量的经验。

1.出示课件画面1,感知物体数量。

教师:这是哪里?你看到了谁?它有几个?

2.幼儿自由感知、点数物体数量。

二、游戏“大嘴鱼吃食物”,感知数量的 多少,用“大于号”、“小于号”表示两组数量比较的结果。

1.出示课件画面2,了解大嘴鱼吃数量多的食物规则。

(1)点击出示大嘴鱼、播放“大嘴鱼”录音,了解大嘴鱼吃食物的规则。

(2)教师:它是谁?它喜欢吃什么样的食物?

(3)出示课件画面2,师幼共同比较两组数量,明确比较两组数量多少的方法。

教师:这里有两处水草,我要吃数量多的那一边,我该吃哪边的水草呢?为什么?

2.出示课件画面3,自主按照“大嘴鱼吃食物”的规则进行比较

(1)幼儿点击课件,出现相应的画面。

(2)幼儿自由讨论,操作课件

3.出示课件画面4,能不受物体排列形式和大小的影响比较两组数量的多少。

4.出示课件画面5,认识“大嘴巴”符号。

师幼共同总结:大嘴鱼喜欢吃多的食物,所以大嘴巴总是对着数量多的那一边!大嘴鱼吃饱了,游走了,留下了一张大嘴巴,这个大嘴巴和大嘴鱼一样。它的大口总是对着数量多的那一边。

三、小组操作练习,教师个别指导。

1.教师介绍小组活动规则。

(1)教师:大嘴巴想请小朋友们来帮帮忙,继续帮助它找好吃的。

(2)介绍各组活动的名称、规则。

第一组:

名称:“大嘴巴”吃什么?(两数比较,填放符号)

材料:已有食物图片的操作单四份,大嘴巴符号一个。

规则:数一数两边各有多少食物?比一比,谁多?谁少?在中间的横线上放上大嘴巴符号。

指导要点:正确点数并摆放符号。

第二组:

名称:给“大嘴巴”送食物。(根据符号,摆放数量)

材料:已有“大于号”,“小于号”的操作单四分。“大嘴巴”符号四个。

规则:根据已有的“大嘴巴”符号,选择相应数量的食物卡片放在两边的横线上。

知道要点:观察符号方向,摆放食物卡片。

小朋友们你们好,我是大嘴鱼,我有一张大大的嘴巴,是不是很可爱啊!但是,我有一个坏毛病,就是我只吃数量多的食物,你们认识我了吗?

【中班科学PPT《谁多?谁少?》有教案】相关文章:

• 幼儿园科学ppt:动物的保护色

• 大班科学PPT《疯狂动物城》有教案

• 大班科学PPT《金鱼失窃案》有教案

• 小班科学《糖果宝宝》PPT课件

• 小班科学活动:小熊请客

• 幼儿园《动物保护色》PPT课件

• 大班科学PPT《向0敬个礼》有教案

• 大班科学ppt课件:冬天里的动物

• 《幼儿园水的作用》PPT课件

• 大班科学ppt课件:动物的防身术