幼儿用各种各样的立体物(积木、纸盒、酸奶盒)粘在动物卡片后面,使“小动物”能在建构区站起来。但这样特别占地,积木搭建的地方就小多了。怎么办呢?我想如果不用这些占地的立体物做支撑,想办法让幼儿画的动物卡片立起来,就解决了空间拥挤的问题了。而且让“动物卡片立起来”,内涵关键经验【幼儿园中班科学活动:能站起来的小动物】相关文章:• 幼儿园小班科学活动中的运用:《会变的萝卜汁》教学反思• 中班科学教案《镜子真好玩》含反思• 幼儿园小班教案《摘橘子》含反思• 幼儿园大班科学优质课教案《认识电子计算器》• 大班科学教案《找平衡》含反思• 幼儿园小班教案《冷冷的冰》含反思• 活动内容:奥菲利亚小姐的影子剧院(科学)• 幼儿园中班科学领域教案《拱形蛋壳》含反思• 幼儿园中班教案《常绿树和落叶树》含反思• 幼儿园小班上学期科学教案《颜色宝宝对对碰》含反思• 幼儿园大班教案《彩虹》• 大班科学课教案《涂颜色》含反思
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