幼儿园小班语言活动教案《孤独的小熊》

语言教案日期：2016-04-10 作者：美丽范儿╮

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目标：
1.乐意表达自己对故事的理解。
2.体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要。
重点：让幼儿理解故事内容,根据内容回答问题。
难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣
今天,有一只长着圆圆鼻子,鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。大家跟他打个招呼吧（我很漂亮,可是没人愿意和我做朋友）你们觉得是为什么呀？
二、孤零零的小熊
1.倾听故事开头至“小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩”
2.小熊去找小猪,发生了什么事情？（小猪跑掉了）
3.小熊去找小猴子,发生了什么事情？（小猴子躲起来了）
三、小熊笑了
1.小熊那么漂亮为什么没有伙伴呢？（接下去我们看看发生了什么事情？）
2.讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。
3.提问：小熊找到大河马问为什么他这么漂亮却没有朋友,大河马是怎么回答他的？
（大河马说你要对别人微笑,这样大家才会愿意和你交朋友）
4.小熊最后有没有笑呀？小熊一笑,动物们发生了什么事情？
5.大家喜欢的是怎样的小熊？（小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子,也不是它脖子上的红领结,而是好看的微笑）
四、笑一个
1.小熊脸上笑眯眯,动物都愿意做他的朋友,你们愿意做小熊的朋友吗？
2.请幼儿微笑着和小熊握手,亲一亲。
五、课后延伸
小熊微笑着找到了自己的朋友,你有没有自己的好朋友,那么等会请你找找你的好朋友（放音乐让幼儿找自己的好朋友）
附：故事：《孤独的小熊》
小熊长着圆圆的鼻子,脖子上系着红领结,帅极了。他每天都昂着头,板着脸,很神气的样子。只是,脸上从来没有一点笑。
妈妈问他：“小熊,你为什么不笑呀？”
小熊说：“我是最漂亮的小熊,应该别人对我笑,我才不去对别人笑呢。”“唉——”熊妈妈叹了一口气。
小熊去找小猪。一看到板着脸的小熊,小猪吓跑了。
小熊去找小猴。一看到从来不对别人笑的小熊,小猴躲起来了。
小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩。 [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道
小熊找到大河马,难过地问：“我是漂亮的小熊,为什么谁都不跟我玩呀？”
大河马说：“你得对别人笑,因为大家都喜欢和开心的朋友在一起。“
小熊说：“我从来没笑过,不知道怎样笑。”
大河马说：“你心里想着笑,就会笑。不信,你照着镜子瞧瞧。”
小熊心里想：“只要笑一笑,就会有朋友和我玩了。”小熊一边想,一边对着镜子瞧自己。哟！小熊的眉毛弯弯,嘴角咧开,他笑起来了。
哦！小熊没想到自己笑起来会那么好看,心里一乐,“哈哈哈…”地笑起来。
大河马看到从来不会笑的小熊“哈哈”大笑,也乐得“哈哈哈……”地大笑起来。大河马笑得那么响,把动物们都引来了。
动物们看到小熊不再板着脸,在那里“哈哈”笑,都过来一起乐,一起笑。“哈哈哈,哈哈哈……”大家笑得好开心。这一回,小熊再也不感到孤独了。